11, 15, 18 ноября в рекреационном зале "Русь самобытная" для ребят подготовительного возраста прошла экскурсия:
«Русские народные промыслы «Народные умельцы России». Ордынская роспись.»
Во время экскурсии ребята отправились в путешествие, где жили и живут русские умельцы и рассмотрели некоторые виды народных промыслов.
Чашки, кувшины, сервизы, кружки, вазы, фигурки людей и животных. Как красива гжельская роспись: это бело – синее фарфоровое чудо. Есть какая-то тайна в том, что холодный синий цвет преображается в них, становясь почти теплым. Словно небеса, синяя гладь рек и озер нашей родины сошла на белизну этой посуды.
Игрушечный промысел по изготовлению дымковской игрушки возник в глубокой древности. Игрушку лепили женщины и девочки, приурочивая ее изготовление к весенней ярмарке. Роспись дымковской игрушки нарядна и декоративна. Когда-то, очень давно, дети играли в эти игрушки. Сейчас они служат для украшения нашего жилья.
Название «хохломская роспись» происходит от села Хохлома. Художники выполняют по деревянным изделиям декоративную роспись, которая отличается тонким растительным узором, выполненным красным и черным (реже зеленым) тонами и золотом по золотистому фону.
А в подмосковном селе Жостово, изготавливают расписные металлические подносы. Роспись делается без эскизов и производится по черному фону. Яркие букеты, композиции из роз, пионов, тюльпанов поражают своей красотой, рождают чувство уважения к мастерам.
По всей Руси-матушке и далеко за ее пределами знают и любят расписные игрушки-свистульки. Свое название они получили от деревни Филимоново. Делают игрушки из глины. Она мягкая, рукам послушная и цветная – белая, розовая, желтая, оранжевая и даже черная. Получаются игрушки нарядные, красочные, яркие, веселые, забавные.
Городецкая роспись появилась в старинном волжском городе Городце. Такой росписью украшали предметы быта, прялки, ставни, посуду, игрушки, сделанные из дерева. Самое примечательное в городецкой росписи – это конь и диковинные птицы в окружении сказочных цветов.
В основу Ордынской росписи легли мотивы сибирской флоры: Караканского бора, красота местной природы. В летних пейзажах — сочная зелень трав, деревьев, цветы медуницы, ягоды черники и брусники, плоды шиповника. Зимние пейзажи - витиеватые завитки морозных узоров, снег, традиционно одетые местные жители.
Издавна славятся красотой изделия русских мастеров и в каждый предмет мастер вкладывал всю свою душу и умение. А называются изделия по имени селений, где их создавали.
Ребята смогли побыть мастерами и раскрасить понравившуюся роспись.
«Русские народные промыслы «Народные умельцы России». Ордынская роспись.»
Во время экскурсии ребята отправились в путешествие, где жили и живут русские умельцы и рассмотрели некоторые виды народных промыслов.
Чашки, кувшины, сервизы, кружки, вазы, фигурки людей и животных. Как красива гжельская роспись: это бело – синее фарфоровое чудо. Есть какая-то тайна в том, что холодный синий цвет преображается в них, становясь почти теплым. Словно небеса, синяя гладь рек и озер нашей родины сошла на белизну этой посуды.
Игрушечный промысел по изготовлению дымковской игрушки возник в глубокой древности. Игрушку лепили женщины и девочки, приурочивая ее изготовление к весенней ярмарке. Роспись дымковской игрушки нарядна и декоративна. Когда-то, очень давно, дети играли в эти игрушки. Сейчас они служат для украшения нашего жилья.
Название «хохломская роспись» происходит от села Хохлома. Художники выполняют по деревянным изделиям декоративную роспись, которая отличается тонким растительным узором, выполненным красным и черным (реже зеленым) тонами и золотом по золотистому фону.
А в подмосковном селе Жостово, изготавливают расписные металлические подносы. Роспись делается без эскизов и производится по черному фону. Яркие букеты, композиции из роз, пионов, тюльпанов поражают своей красотой, рождают чувство уважения к мастерам.
По всей Руси-матушке и далеко за ее пределами знают и любят расписные игрушки-свистульки. Свое название они получили от деревни Филимоново. Делают игрушки из глины. Она мягкая, рукам послушная и цветная – белая, розовая, желтая, оранжевая и даже черная. Получаются игрушки нарядные, красочные, яркие, веселые, забавные.
Городецкая роспись появилась в старинном волжском городе Городце. Такой росписью украшали предметы быта, прялки, ставни, посуду, игрушки, сделанные из дерева. Самое примечательное в городецкой росписи – это конь и диковинные птицы в окружении сказочных цветов.
В основу Ордынской росписи легли мотивы сибирской флоры: Караканского бора, красота местной природы. В летних пейзажах — сочная зелень трав, деревьев, цветы медуницы, ягоды черники и брусники, плоды шиповника. Зимние пейзажи - витиеватые завитки морозных узоров, снег, традиционно одетые местные жители.
Издавна славятся красотой изделия русских мастеров и в каждый предмет мастер вкладывал всю свою душу и умение. А называются изделия по имени селений, где их создавали.
Ребята смогли побыть мастерами и раскрасить понравившуюся роспись.
12, 13 ноября в рекреационном зале «Русь самобытная» для детей старшего возраста прошла экскурсия на тему: «Посуда на Руси. Самовар-батюшка.»
Ребята познакомились с разнообразной посудой, представленной в зале. Её изготавливали из глины и дерева. В глиняных горшках хранили крупу, муку, масло, молоко. Главной посудой на кухне был чугунок, в котором варили супы, каши, кипятили воду. Он был тяжелый, так как сделан из чугуна.
Оказывается, пузатый, важный, блестящий самовар, был всегда центром праздничного стола и незаменимым атрибутом русского чаепития. Гостеприимный самовар создавал дружелюбную атмосферу и располагал к беседе. Так родился русский обычай: всей семьёй собираться за столом с кипящим самоваром. За чаем обсуждались новости, решались семейные дела. Славится наш народ гостеприимством да угощением знатным.
Деревянные подружки
Звонко бьются друг об дружку
Расписные как матрешки
Угадали? Это ложки. Изготавливали ложки из дерева. Они получались удобными и легкими. И были все непохожие друг на друга - точёные, расписные. А мастеров, которые вырезали ложки называли ложкари.
В старину ложку носили при себе, за поясом или за голенищем сапога. Без своей ложки в гости не ходили. Отсюда и поговорка: «Запасливый гость, без ложки не ходит!»
Дети с огромным интересом рассматривали предметы быта, знакомились с их применением и историей.
А также смогли сделать свой собственный самовар при помощи пластилинографии.
Ребята познакомились с разнообразной посудой, представленной в зале. Её изготавливали из глины и дерева. В глиняных горшках хранили крупу, муку, масло, молоко. Главной посудой на кухне был чугунок, в котором варили супы, каши, кипятили воду. Он был тяжелый, так как сделан из чугуна.
Оказывается, пузатый, важный, блестящий самовар, был всегда центром праздничного стола и незаменимым атрибутом русского чаепития. Гостеприимный самовар создавал дружелюбную атмосферу и располагал к беседе. Так родился русский обычай: всей семьёй собираться за столом с кипящим самоваром. За чаем обсуждались новости, решались семейные дела. Славится наш народ гостеприимством да угощением знатным.
Деревянные подружки
Звонко бьются друг об дружку
Расписные как матрешки
Угадали? Это ложки. Изготавливали ложки из дерева. Они получались удобными и легкими. И были все непохожие друг на друга - точёные, расписные. А мастеров, которые вырезали ложки называли ложкари.
В старину ложку носили при себе, за поясом или за голенищем сапога. Без своей ложки в гости не ходили. Отсюда и поговорка: «Запасливый гость, без ложки не ходит!»
Дети с огромным интересом рассматривали предметы быта, знакомились с их применением и историей.
А также смогли сделать свой собственный самовар при помощи пластилинографии.
11 ноября 2024 г., в рекреационном зале "Быстрее, выше, сильнее" была проведена экскурсия на тему "Путешествие по стране Спортландия". Во время занятия ребята познакомились со спортивными объектами города Новосибирска (спортивными комплексами, стадионами, плавательными бассейнами, ледовыми дворцами). Поиграли в игру на внимание, "Вперед четыре шага", "Мы биатлонисты", а также из пазлов собрали спортивный комплекс "Заря", Сибирь - Арена"," Локомотив - Арена", стадион" Спартак".
05.11.2024 года в рекреационном зале «Подводный мир» дети из старших групп совершили виртуальную экскурсию по реке Обь, познакомились с одной из легенд о слиянии рек Бии и Катуни.
Встретились с гостьей - морской рыбой «Игла», узнали много интересного и полезного о ней.
Во время путешествия узнали у знатока рыб, который рассказал, какие рыбы, водятся в нашей реке.
Закрепили знания, сделав акцент на том, как важно ценить и любить природу.
Во время путешествия поиграли в игру «Ручеёк». Ребята сделали вывод, как охранять реки, озёра.
(По берегам рек установить знаки, запрещающие мыть машины, выбрасывать мусор. Установить очистительные сооружения, организовать дежурство голубых патрулей. Рекламировать по телевидению «Сохраним наши реки и озёра».
В завершении экскурсии закрепили полученные знания, и ответили на вопросы:
Встретились с гостьей - морской рыбой «Игла», узнали много интересного и полезного о ней.
Во время путешествия узнали у знатока рыб, который рассказал, какие рыбы, водятся в нашей реке.
Закрепили знания, сделав акцент на том, как важно ценить и любить природу.
Во время путешествия поиграли в игру «Ручеёк». Ребята сделали вывод, как охранять реки, озёра.
(По берегам рек установить знаки, запрещающие мыть машины, выбрасывать мусор. Установить очистительные сооружения, организовать дежурство голубых патрулей. Рекламировать по телевидению «Сохраним наши реки и озёра».
В завершении экскурсии закрепили полученные знания, и ответили на вопросы:
- Какая рыбка самая веселая, красивая, яркая? (выслушивался индивидуальный ответ каждого ребенка).
- Какие именно рыбки вам понравились?
- Почему они вам понравились? (выслушивался индивидуальный ответ каждого ребенка).
02.11.2024 года рекреационном зале«Подводный мир» прошла экскурсия на тему "Интересные профессии".
Во время экскурсии, воспитанников подготовительных к школе групп № 20, 28, 29, 30, экскурсовод познакомил детей с интересными профессиями океанолога, водолаза, аквариумиста и их особенностями и значимостью для человека, связанными с изучением водной стихии. Был сделан важный акцент на природоохранную тему, на зависимость состояния водных ресурсов от деятельности человека.
Во время экскурсии дети отдохнули при помощи физминутки. После этого дети играли в игру «Водолаз», в процессе которой дети погрузились на дно реки и увидели речных рыб.
В завершении экскурсии ребята сложили мазаики из речных рыб и рассказали, что знают об этих рыбах.
Во время экскурсии, воспитанников подготовительных к школе групп № 20, 28, 29, 30, экскурсовод познакомил детей с интересными профессиями океанолога, водолаза, аквариумиста и их особенностями и значимостью для человека, связанными с изучением водной стихии. Был сделан важный акцент на природоохранную тему, на зависимость состояния водных ресурсов от деятельности человека.
Во время экскурсии дети отдохнули при помощи физминутки. После этого дети играли в игру «Водолаз», в процессе которой дети погрузились на дно реки и увидели речных рыб.
В завершении экскурсии ребята сложили мазаики из речных рыб и рассказали, что знают об этих рыбах.
В рекреационном зале "Мы помним, мы гордимся" прошла экскурсия. Педагог Фроленко Татьяна Петровна рассказала детям о театрах города Новосибирска. Показала видео-экскурсию о достопримечательностях города, театрах Новосибирска (Театр оперы и балета, театр «Глобус», театр «Красный факел», Новосибирский областной театр кукол). На занятии использовались чтение стихотворений о театральном Новосибирске и физ. минутка.
29.10.2024 года с воспитанниками старших групп № 31, 27, 25 в зале «Природа России» прошли экскурсии на тему «Древние животные нашего края»
В ходе экскурсии дошкольники познакомились с профессией палеонтолог и рассмотрели палеонтологическую экспозицию нашего рекреационного зала, где тоже есть экспонаты, появившиеся благодаря раскопкам этих ученых.
Рассматривая палеонтологическую экспозицию, воспитанники узнали о древних животных, которые обитали на территории нашего края – мамонты и древние бизоны.
Также ребята смогли поиграть в игру «Палеонтолог». В ходе этой игры дети с помощью грабелек и кисточек (их назначение заранее объяснил экскурсовод) находили фрагменты древних животных в контейнерах с манкой, а затем из них складывали целое животное. Свои раскопки ребята отправили в виртуальный музей, где увидели много других интересных древних животных: пещерная гиена, пещерный медведь, пещерный лев, шерстистый носорог.
В заключении экскурсии воспитанники поиграли в игру «Хищник – травоядное», во время которой повторили названия древних животных.
В ходе экскурсии дошкольники познакомились с профессией палеонтолог и рассмотрели палеонтологическую экспозицию нашего рекреационного зала, где тоже есть экспонаты, появившиеся благодаря раскопкам этих ученых.
Рассматривая палеонтологическую экспозицию, воспитанники узнали о древних животных, которые обитали на территории нашего края – мамонты и древние бизоны.
Также ребята смогли поиграть в игру «Палеонтолог». В ходе этой игры дети с помощью грабелек и кисточек (их назначение заранее объяснил экскурсовод) находили фрагменты древних животных в контейнерах с манкой, а затем из них складывали целое животное. Свои раскопки ребята отправили в виртуальный музей, где увидели много других интересных древних животных: пещерная гиена, пещерный медведь, пещерный лев, шерстистый носорог.
В заключении экскурсии воспитанники поиграли в игру «Хищник – травоядное», во время которой повторили названия древних животных.
28.10.2024 года с воспитанниками подготовительных групп № 20, 28, 29, 30 в зале «Природа России» прошли экскурсии на тему «Сибирь необъятная»
Во время занятия ребята совершили виртуальное путешествие по Сибири. Побывали на Васюганском болоте, на Алтае, на Байкале и в Красноярском крае.
Дошкольники узнали о животных и растениях, распространённых в этих местах: об их особенностях, внешнем виде, повадках и интересных фактах.
После путешествия воспитанники проверили свои полученные знания, играя в виртуальную игру «Чья тень», в которой нужно было по тени догадаться что это за животное, а после этого игра усложнилась – и нужно было по голосу узнать животных.
В заключении нашей экскурсии ребята в подарок получили раскраски с различными растениями и животными Сибири и ответили на вопросы:
- Что вам запомнилось больше всего?
- В каком месте вы бы хотели побывать?
Во время занятия ребята совершили виртуальное путешествие по Сибири. Побывали на Васюганском болоте, на Алтае, на Байкале и в Красноярском крае.
Дошкольники узнали о животных и растениях, распространённых в этих местах: об их особенностях, внешнем виде, повадках и интересных фактах.
После путешествия воспитанники проверили свои полученные знания, играя в виртуальную игру «Чья тень», в которой нужно было по тени догадаться что это за животное, а после этого игра усложнилась – и нужно было по голосу узнать животных.
В заключении нашей экскурсии ребята в подарок получили раскраски с различными растениями и животными Сибири и ответили на вопросы:
- Что вам запомнилось больше всего?
- В каком месте вы бы хотели побывать?
22.10.2024 года в рекреационном зале «Мы помним, мы гордимся» у экспозиции от «Новониколаевска до Новосибирска». Педагог Старцева Анастасия Альбертовна познакомила детей старших групп 25, 27, 31 с историей возникновения города Новосибирска. В ходе проведения экскурсии дети уточнили символику государства и города Новосибирска. Использовались задания творческого характера (рисование первого моста в городе).
14.10.2024 года в рекреационном зале «Мир на ладошке» в музеи «Наследие» прошла экскурсия "Кочевые народы". Возраст воспитанников: 6-7. Мы продолжили знакомить детей с кочевыми народами: казахи, киргизы, монголы, башкиры, изиды и др., их жилищами. С родом их деятельности. Дети отправились в виртуальную экскурсию, где знакомятся с особенностями кочевых народов нашей страны. Их бытом и убранством, ведущей деятельностью, жилищем (юрта, чум). Перечисляют народности, которые относятся к кочевым: киргизы, казахи, чукоты. Изиды, башкиры, монголы.
После беседы проводится игра «Юрта». Мы, веселые ребята, соберемся все в кружок. Поиграем и попляшем, и помчимся на лужок.
В конце экскурсии дети отвечают на вопросы экскурсовода:
1. Кто такие кочевые народы? Кочевые народы - это народы меняющие своё место проживания в зависимости от времени года или природных условий. Другими словами, это люди, которые постоянно переезжают.
2. Что такое скотоводство? (это деятельность людей по разведению скота. Какие виды скота вы знаете? (коровы, лошади, бараны, козы, верблюды).
3. Какие народы относятся к кочевым?
4. Как называется жилище кочевых народов? Юрта
После беседы проводится игра «Юрта». Мы, веселые ребята, соберемся все в кружок. Поиграем и попляшем, и помчимся на лужок.
В конце экскурсии дети отвечают на вопросы экскурсовода:
1. Кто такие кочевые народы? Кочевые народы - это народы меняющие своё место проживания в зависимости от времени года или природных условий. Другими словами, это люди, которые постоянно переезжают.
2. Что такое скотоводство? (это деятельность людей по разведению скота. Какие виды скота вы знаете? (коровы, лошади, бараны, козы, верблюды).
3. Какие народы относятся к кочевым?
4. Как называется жилище кочевых народов? Юрта
10, 11, 14 октября в рекреационном зале «Русь самобытная» проведена экскурсия для ребят подготовительных групп на тему: «Как рубашка в поле выросла».
Во время экскурсии дети узнали, что из посаженных маленьких семян льна можно сшить рубашку. Это был очень долгий, сложный и трудный процесс. Папа сажал зерна, мама и сестры пололи лен и когда он созрел, они его выдернули. Затем сушили, а после замачивали в речке. Потом снова сушили и колотили его. Дальше чесали гребнем и делали нитки, а из ниток делали ткань. Эту ткань зимой морозили на снегу, а летом грели на солнышке. А когда снова пришла зима из этой ткани шили рубашки.
Дети дали характеристику людям, жившим на Руси: старательные, трудолюбивые, сильные, выносливые, терпеливые.
Смогли рассмотреть орудия труда, которые использовали при изготовлении ниток для ткани: веретено, гребень, прялка.
Для закрепления полученной информации ребята ответили на вопросы:
- Какая главная одежда была на Руси?
- Из чего шили рубахи?
- Из чего делали нитки для ткани?
Чтобы рубахи были красивыми, их украшали разнообразными орнаментами - повторяющимися узорами. Дети придумывали свой оригинальный орнамент и наносили его на рубашки.
Во время экскурсии дети узнали, что из посаженных маленьких семян льна можно сшить рубашку. Это был очень долгий, сложный и трудный процесс. Папа сажал зерна, мама и сестры пололи лен и когда он созрел, они его выдернули. Затем сушили, а после замачивали в речке. Потом снова сушили и колотили его. Дальше чесали гребнем и делали нитки, а из ниток делали ткань. Эту ткань зимой морозили на снегу, а летом грели на солнышке. А когда снова пришла зима из этой ткани шили рубашки.
Дети дали характеристику людям, жившим на Руси: старательные, трудолюбивые, сильные, выносливые, терпеливые.
Смогли рассмотреть орудия труда, которые использовали при изготовлении ниток для ткани: веретено, гребень, прялка.
Для закрепления полученной информации ребята ответили на вопросы:
- Какая главная одежда была на Руси?
- Из чего шили рубахи?
- Из чего делали нитки для ткани?
Чтобы рубахи были красивыми, их украшали разнообразными орнаментами - повторяющимися узорами. Дети придумывали свой оригинальный орнамент и наносили его на рубашки.
8, 9 октября в рекреационном зале «Русь самобытная» прошла экскурсия для детей старшего возраста. Тема экскурсии: «Печка-матушка – гордость русского народа.»
На экскурсии дети отправились в путешествие в далекое прошлое, где жили наши прадедушки и прабабушки и познакомились с самым главным предметом в русской избе. Оказывается печь играла огромное значение в жизни русского народа.
На печке можно было спать. Для этого делалась специальная лежанка - полати. Дети очень любили поваляться на теплой печке и послушать сказки.
В ней пекли вкусный хлеб, каша получалась ароматная, а щи наваристые. Ребята смогли попробовать поставить в печь чугунок при помощи ухвата.
Печь обогревала и освещала избу, возле печки сушили одежду и обувь.
У хорошего хозяина всегда были заготовлены дрова на зиму. Мы представили, как это делали раньше и провели физкультминутку с имитацией движений.
А еще возле печки загадки сочиняли. И ребята смогли поиграть в игру: «Отгадай загадку – покажи отгадку». Нужно было загаданную загадку, не просто отгадать, но еще и показать.
В конце экскурсии вспомнили, какие русские народные сказки, где встречается русская печь мы знаем. Ребята смогли пофантазировать какая она могла быть и нарисовать свою собственную печь.
7 октября, в рекреационном зале "Быстрее, выше, сильнее" была проведена экскурсия на тему "История Олимпийских Игр. От Древней Греции до современности". Во время занятия ребята познакомились с историей Олимпийских игр, их традициями и символами: эмблемой, олимпийским флагом, олимпийским огнём и факелом, девизом. Узнали как проходит церемония награждения победителей и призеров соревнований. Поиграли в игру "Передай олимпийский огонь", а также попробовали создать свой олимпийский флаг.
01.10.2024 года с воспитанниками старших групп № 31, 27, 25 в зале «Природа России» прошли экскурсии на тему «Знакомство с рекреационным залом «Природа России».
В ходе занятия дошкольники знакомятся с рекреационным залом «Природа России». Узнают, как себя нужно вести в музее, кто такой экскурсовод, что такое экспонаты и какие экспонаты есть в этом рекреационном зале.
Ребята с помощью карты убеждаются в том, как огромна наша страна Россия. Узнают, каким цветом на карте обозначают реки, моря, горы, леса. И все это – природа! А природа есть живая и неживая. Играя в игру «Живая/неживая природа», воспитанники закрепляют свои знания, а потом находят в нашем зале экспонаты живой и неживой природы.
В заключении занятия к нам в гости приходит символ нашего зала Березка – рассказывает о себе и о зале «Природа России» в небольшом видеофильме, спрашивает ребят:
- Понравилось ли им в зале «Природа России»?
- Как себя нужно вести в музеях?
- Придут ли они еще в гости?
И на прощание Березка дарит ребятам на память раскраски со своим изображением.
В ходе занятия дошкольники знакомятся с рекреационным залом «Природа России». Узнают, как себя нужно вести в музее, кто такой экскурсовод, что такое экспонаты и какие экспонаты есть в этом рекреационном зале.
Ребята с помощью карты убеждаются в том, как огромна наша страна Россия. Узнают, каким цветом на карте обозначают реки, моря, горы, леса. И все это – природа! А природа есть живая и неживая. Играя в игру «Живая/неживая природа», воспитанники закрепляют свои знания, а потом находят в нашем зале экспонаты живой и неживой природы.
В заключении занятия к нам в гости приходит символ нашего зала Березка – рассказывает о себе и о зале «Природа России» в небольшом видеофильме, спрашивает ребят:
- Понравилось ли им в зале «Природа России»?
- Как себя нужно вести в музеях?
- Придут ли они еще в гости?
И на прощание Березка дарит ребятам на память раскраски со своим изображением.
30.09.2024 с воспитанниками подготовительных групп № 20, 28, 29, 30 в зале «Природа России» прошли экскурсии на тему «Музей нашего сада. Музеи нашего города»
Во время занятия ребята путешествовали по Комплексному историко-краеведческому музею «Наследие» детского сада № 489. Вспомнили, какие залы есть в нашем музее и чему они посвящены. Назвали правила поведения в музее и старались их соблюдать во время экскурсии.
Путешествие продолжилось знакомством дошкольников с музеями города Новосибирска. Мы переместились в Краеведческий музей природы НСО, познакомились с его экспозициями и главными экспонатами.
В заключении нашей встречи ребята получили в подарок пазлы «Музеи Новосибирска», а также ответили на вопросы:
- Вам понравилось наше путешествие?
- На чем мы путешествовали?
- Как называется эта машина времени?
- Какие музеи мы повстречали в нашем путешествии?
- Что вам больше всего запомнилось и понравилось во время нашего путешествия?
Во время занятия ребята путешествовали по Комплексному историко-краеведческому музею «Наследие» детского сада № 489. Вспомнили, какие залы есть в нашем музее и чему они посвящены. Назвали правила поведения в музее и старались их соблюдать во время экскурсии.
Путешествие продолжилось знакомством дошкольников с музеями города Новосибирска. Мы переместились в Краеведческий музей природы НСО, познакомились с его экспозициями и главными экспонатами.
В заключении нашей встречи ребята получили в подарок пазлы «Музеи Новосибирска», а также ответили на вопросы:
- Вам понравилось наше путешествие?
- На чем мы путешествовали?
- Как называется эта машина времени?
- Какие музеи мы повстречали в нашем путешествии?
- Что вам больше всего запомнилось и понравилось во время нашего путешествия?
24 сентября было проведено мероприятие в рекреационном зале "Подводный мир" у воспитанников старших групп № 25, 27, 31. Дети познакомились с рекреационным залом «Подводный мир» комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» в МБДОУ д/с № 489, его экспозициями и хранителем зала.
23 сентября, в рекреационном зале "Подводный мир", в подготовительных группах прошло мероприятие "Путешествие по Сибирской реке Обь". Ребята познакомились с обитателями подводного мира, с легендой о слиянии рек Бич и Катунь. Разработали план мероприятий по сохранению рек и озёр.
17, 19, 20 сентября в рекреационном зале «Русь самобытная» для воспитанниковподготовительных групп прошла экскурсия на тему: «Русь хлебосольная. Как хлеб на стол пришёл». Во время экскурсии ребята вспомнили, что в каждой избе раньше была печка-матушка, печка-кормилица. Она не только обогревала жилище и в ней варили щи и каши, а также пекли пироги и хлеб. Хлеб был кормильцем русского народа, главным продуктом на столе. Рассмотрели пшеничные зернышки из которых вырастают хлебные колосья. Узнали, что из пшеницы получают белую муку, а из ржи – тёмную.
Просмотрели презентацию о том, как на Руси выращивали хлеб и поняли какой это был трудный и долгий процесс. Ребята познакомились с понятием хлебосольство. Издревле было принято любого человека, вошедшего в дом, встречать с радостью, пригласить на стол и угостить чаем с пирогами да калачами.
В конце экскурсии самостоятельно из теста сделали различные хлебобулочные изделия. Во время работы вспоминали новые слова: серп, плуг, борона, цеп и делились полученными впечатлениями.17, 19, 20 сентября в рекреационном зале «Русь самобытная» для воспитанниковподготовительных групп прошла экскурсия на тему: «Русь хлебосольная. Как хлеб на стол пришёл». Во время экскурсии ребята вспомнили, что в каждой избе раньше была печка-матушка, печка-кормилица. Она не только обогревала жилище и в ней варили щи и каши, а также пекли пироги и хлеб. Хлеб был кормильцем русского народа, главным продуктом на столе. Рассмотрели пшеничные зернышки из которых вырастают хлебные колосья. Узнали, что из пшеницы получают белую муку, а из ржи – тёмную.
Просмотрели презентацию о том, как на Руси выращивали хлеб и поняли какой это был трудный и долгий процесс. Ребята познакомились с понятием хлебосольство. Издревле было принято любого человека, вошедшего в дом, встречать с радостью, пригласить на стол и угостить чаем с пирогами да калачами.
В конце экскурсии самостоятельно из теста сделали различные хлебобулочные изделия. Во время работы вспоминали новые слова: серп, плуг, борона, цеп и делились полученными впечатлениями.
Просмотрели презентацию о том, как на Руси выращивали хлеб и поняли какой это был трудный и долгий процесс. Ребята познакомились с понятием хлебосольство. Издревле было принято любого человека, вошедшего в дом, встречать с радостью, пригласить на стол и угостить чаем с пирогами да калачами.
В конце экскурсии самостоятельно из теста сделали различные хлебобулочные изделия. Во время работы вспоминали новые слова: серп, плуг, борона, цеп и делились полученными впечатлениями.17, 19, 20 сентября в рекреационном зале «Русь самобытная» для воспитанниковподготовительных групп прошла экскурсия на тему: «Русь хлебосольная. Как хлеб на стол пришёл». Во время экскурсии ребята вспомнили, что в каждой избе раньше была печка-матушка, печка-кормилица. Она не только обогревала жилище и в ней варили щи и каши, а также пекли пироги и хлеб. Хлеб был кормильцем русского народа, главным продуктом на столе. Рассмотрели пшеничные зернышки из которых вырастают хлебные колосья. Узнали, что из пшеницы получают белую муку, а из ржи – тёмную.
Просмотрели презентацию о том, как на Руси выращивали хлеб и поняли какой это был трудный и долгий процесс. Ребята познакомились с понятием хлебосольство. Издревле было принято любого человека, вошедшего в дом, встречать с радостью, пригласить на стол и угостить чаем с пирогами да калачами.
В конце экскурсии самостоятельно из теста сделали различные хлебобулочные изделия. Во время работы вспоминали новые слова: серп, плуг, борона, цеп и делились полученными впечатлениями.
18 сентября, в нашем детском саду, во втором корпусе, состоялась встреча с Сибирским автором (создатель городовичка) Владимиром Викторовичем Шамовым. Он рассказал детям о своих написанных произведениях, об истории создания "городовичка", о нашем городе Новосибирске и об его истории. Дети готовились к встречи: нарисовали рисунки, сделали аппликации и выучили стихи из его произведений. Все остались довольны!!!
Встречу и занятие организовали: Григорьева В. С, Меньщикова А. В
Встречу и занятие организовали: Григорьева В. С, Меньщикова А. В
16, 18 сентября воспитанники старших групп посетили рекреационный зал «Русь самобытная». Во время экскурсии ребята узнали много нового и интересного. Они с удовольствием слушали рассказ, о том, как жили люди в далеком прошлом, рассматривали различные предметы быта.
Задавали очень много вопросов: почему дети спят в люльках, зачем нужна прялка и как с нею обращаться, почему у утюга нет провода. Для чего керосиновая лампа.
Узнали, что в русской избе была всего одна комната и почти половину её занимала печка. Даже попробовали самостоятельно поставить при помощи ухвата чугунок. А еще, ребята познакомились с новым для них словом- полати. Это было самое теплое место для сна, в виде настила из досок, который располагался на печи, практически под потолком. А на печи живет хранитель музея Ведагор. Он знает много удивительных историй о наших далёких предках и с большим удовольствием передает их детям.
Задавали очень много вопросов: почему дети спят в люльках, зачем нужна прялка и как с нею обращаться, почему у утюга нет провода. Для чего керосиновая лампа.
Узнали, что в русской избе была всего одна комната и почти половину её занимала печка. Даже попробовали самостоятельно поставить при помощи ухвата чугунок. А еще, ребята познакомились с новым для них словом- полати. Это было самое теплое место для сна, в виде настила из досок, который располагался на печи, практически под потолком. А на печи живет хранитель музея Ведагор. Он знает много удивительных историй о наших далёких предках и с большим удовольствием передает их детям.
17.09.2024 года. Дети старших групп в рекреационном зале «Мы помним, мы гордимся» познакомились с музеем и экспонатами зала. Закрепили правила поведения в музее.
16.09.2024 года. Дети подготовительных групп в рекреационном зале «Мы помним, мы гордимся» познакомились с историей создания города Новосибирска. Просмотрели презентацию о мостах города . Узнали в чью честь был назван город. Закрепили достопримечательности города
16.09.2024 года, в Рекреационном зале «Мир на ладошке» музея «Наследие»
прошла экскурсия «Мир вокруг нас», для детей 6-7
Ребята отправились в виртуальную экскурсию, где познакомились с особенностями нашей страны. Еще раз обратили внимание на название страны, ее государственные символы: флаг, герб, гимн. Разговаривали о реках, множеству городов и лесах нашей страны, подчеркивая важность ценить и любить свою Родину. Исполнили вместе с детьми гимн России.
Игра «Флаг России»- триколор со словами «Наша страна Россия», где каждому слову закреплен цвет флага.
В конце экскурсии дети отвечают на вопросы экскурсовода:
1. Какие государственные символы они запомнили?
2. Что означает триколор на флаге?
3. Чем богата наша страна?
4. Кто президент нашей страны? ФИО.
прошла экскурсия «Мир вокруг нас», для детей 6-7
Ребята отправились в виртуальную экскурсию, где познакомились с особенностями нашей страны. Еще раз обратили внимание на название страны, ее государственные символы: флаг, герб, гимн. Разговаривали о реках, множеству городов и лесах нашей страны, подчеркивая важность ценить и любить свою Родину. Исполнили вместе с детьми гимн России.
Игра «Флаг России»- триколор со словами «Наша страна Россия», где каждому слову закреплен цвет флага.
В конце экскурсии дети отвечают на вопросы экскурсовода:
1. Какие государственные символы они запомнили?
2. Что означает триколор на флаге?
3. Чем богата наша страна?
4. Кто президент нашей страны? ФИО.
16.09.2024 года, в Рекреационном зале «Мир на ладошке» музея «Наследие»
прошла экскурсия «Мы – россияне!», для детей 5-6 лет.
Ребята отправляются в виртуальную экскурсию, где познакомятся с особенностями нашей страны. Еще раз обращаем внимание на название страны, ее государственные символы: флаг, герб, гимн. Разговариваем о реках, множеству городов и лесах нашей страны, подчеркивая важность ценить и любить свою Родину. Исполнение вместе с детьми гимна России.
Игра «Нарисуй символы России»- необходимо обрисовать свою руку и в каждом пальце изобразить один из символов России: флаг, матрешку, герб, медведя, самовар и т.д. Символы могут быть как официальные государственные, так и неофициальные.
В конце экскурсии дети отвечают на вопросы экскурсовода:
1. Какие символы они запомнил
2.Чем богата наша страна?
3. Кто президент нашей страны? ФИО.
прошла экскурсия «Мы – россияне!», для детей 5-6 лет.
Ребята отправляются в виртуальную экскурсию, где познакомятся с особенностями нашей страны. Еще раз обращаем внимание на название страны, ее государственные символы: флаг, герб, гимн. Разговариваем о реках, множеству городов и лесах нашей страны, подчеркивая важность ценить и любить свою Родину. Исполнение вместе с детьми гимна России.
Игра «Нарисуй символы России»- необходимо обрисовать свою руку и в каждом пальце изобразить один из символов России: флаг, матрешку, герб, медведя, самовар и т.д. Символы могут быть как официальные государственные, так и неофициальные.
В конце экскурсии дети отвечают на вопросы экскурсовода:
1. Какие символы они запомнил
2.Чем богата наша страна?
3. Кто президент нашей страны? ФИО.
26 июня 2024 года
«ЕДИНАЯ РОССИЯ» НАГРАДИЛА ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА МУЗЕЕВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ «СОЛДАТЫ ВЕЛИКОГО ОТЕЧЕСТВА»
Он проходит в рамках партийного проекта «Историческая память»
В Новосибирском государственном художественном музее были вручены награды победителям и призерам акций, организованных в рамках федерального проекта партии «Единая Россия» «Историческая память». Поощрений были удостоены участники регионального этапа Всероссийского конкурса музеев образовательных организаций «Солдаты Великого Отечества», а также Всероссийской исторической интеллектуальной игры «1418».
«Награждение победителей проекта партии «Единая Россия» на площадке Новосибирского художественного музея, который является визитной карточкой Сибири, центром культуры, просвещения и образования, стало хорошей традицией. Это очень важное мероприятие, способствующее сохранению исторической памяти, и я рада, что так много участников этих значимых акций», - отметила региональный координатор федерального партийного проекта «Историческая память», директор НГХМ Екатерина Болдырева во время торжественной церемонии.
Председатель Общественного совета партийного проекта «Историческая память», депутат Законодательного Собрания Новосибирской области Игорь Умербаев поздравил победителей, подчеркнув, что «творческий и добросовестный подход» позволил занять им первые места.
Юлия Швец руководитель Регионального исполнительного комитета Новосибирского регионального отделения партии «Единая Россия», депутат Законодательного Собрания Новосибирской области сказала, что данные патриотические проекты – «знаковые и важные события не только для нашего региона, но и для всей страны»
Также победителей поздравили депутаты Законодательного Собрания Новосибирской области Валерий Ильенко, Евгений Подгорный, Валерий Бадьин, исполнительный секретарь местного отделения партии «Единая Россия» Октябрьского района г. Новосибирска Виктория Шестакова и др.
Конкурс посвящен памяти героев и событий Великой Отечественной войны и специальной военной операции. Он объединил образовательные коллективы со всего региона в едином стремлении сохранить и передать историческое наследие подрастающему поколению, отметил председатель общественного совета партийного проекта «Историческая память» в Новосибирской области.
«Главная цель конкурса – ещё раз вспомнить героев Великой Отечественной войны, подвиг наших дедов, отцов, прадедов. Наш священный долг – хранить память о тех тяжелых временах и о людях, которые выстояли, чтобы каждое новое поколение знало, какую цену заплатили наши деды и прадеды. Пока мы помним, герои живы», – сказал Игорь Умербаев.
В номинации «Лучший сельский музей» первое место занял комплексно-краеведческий музей средней школы села Казачий Мыс Татарского района. Награду получила руководитель музея Лариса Алферова.
В номинации «Лучший городской музей» первое место занял военно-патриотический музей «Памяти, Доблести, Славы» Чулымского лицея. Награду получила руководитель музея Светлана Заика.
В номинации «Приз зрительских симпатий» получил комплексный историко-краеведческий музей «Наследие» детского сада № 489 г. Новосибирска. Награду получила руководитель музея, старший воспитатель Сафронова Татьяна Анатольевна.
Также дипломами за 3 место по Сибирскому федеральному округу во всероссийской интеллектуальной игре «1418» наградили команду «Электрический жираф» Гимназии №11 «Гармония» г. Новосибирска.
Всероссийский конкурс музеев «Солдаты Великого Отечества» проводится в рамках партийного проекта «Историческая память», при содействии Министерства просвещения России, Министерства науки и высшего образования РФ и Центрального музея Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
«ЕДИНАЯ РОССИЯ» НАГРАДИЛА ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА МУЗЕЕВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ «СОЛДАТЫ ВЕЛИКОГО ОТЕЧЕСТВА»
Он проходит в рамках партийного проекта «Историческая память»
В Новосибирском государственном художественном музее были вручены награды победителям и призерам акций, организованных в рамках федерального проекта партии «Единая Россия» «Историческая память». Поощрений были удостоены участники регионального этапа Всероссийского конкурса музеев образовательных организаций «Солдаты Великого Отечества», а также Всероссийской исторической интеллектуальной игры «1418».
«Награждение победителей проекта партии «Единая Россия» на площадке Новосибирского художественного музея, который является визитной карточкой Сибири, центром культуры, просвещения и образования, стало хорошей традицией. Это очень важное мероприятие, способствующее сохранению исторической памяти, и я рада, что так много участников этих значимых акций», - отметила региональный координатор федерального партийного проекта «Историческая память», директор НГХМ Екатерина Болдырева во время торжественной церемонии.
Председатель Общественного совета партийного проекта «Историческая память», депутат Законодательного Собрания Новосибирской области Игорь Умербаев поздравил победителей, подчеркнув, что «творческий и добросовестный подход» позволил занять им первые места.
Юлия Швец руководитель Регионального исполнительного комитета Новосибирского регионального отделения партии «Единая Россия», депутат Законодательного Собрания Новосибирской области сказала, что данные патриотические проекты – «знаковые и важные события не только для нашего региона, но и для всей страны»
Также победителей поздравили депутаты Законодательного Собрания Новосибирской области Валерий Ильенко, Евгений Подгорный, Валерий Бадьин, исполнительный секретарь местного отделения партии «Единая Россия» Октябрьского района г. Новосибирска Виктория Шестакова и др.
Конкурс посвящен памяти героев и событий Великой Отечественной войны и специальной военной операции. Он объединил образовательные коллективы со всего региона в едином стремлении сохранить и передать историческое наследие подрастающему поколению, отметил председатель общественного совета партийного проекта «Историческая память» в Новосибирской области.
«Главная цель конкурса – ещё раз вспомнить героев Великой Отечественной войны, подвиг наших дедов, отцов, прадедов. Наш священный долг – хранить память о тех тяжелых временах и о людях, которые выстояли, чтобы каждое новое поколение знало, какую цену заплатили наши деды и прадеды. Пока мы помним, герои живы», – сказал Игорь Умербаев.
В номинации «Лучший сельский музей» первое место занял комплексно-краеведческий музей средней школы села Казачий Мыс Татарского района. Награду получила руководитель музея Лариса Алферова.
В номинации «Лучший городской музей» первое место занял военно-патриотический музей «Памяти, Доблести, Славы» Чулымского лицея. Награду получила руководитель музея Светлана Заика.
В номинации «Приз зрительских симпатий» получил комплексный историко-краеведческий музей «Наследие» детского сада № 489 г. Новосибирска. Награду получила руководитель музея, старший воспитатель Сафронова Татьяна Анатольевна.
Также дипломами за 3 место по Сибирскому федеральному округу во всероссийской интеллектуальной игре «1418» наградили команду «Электрический жираф» Гимназии №11 «Гармония» г. Новосибирска.
Всероссийский конкурс музеев «Солдаты Великого Отечества» проводится в рамках партийного проекта «Историческая память», при содействии Министерства просвещения России, Министерства науки и высшего образования РФ и Центрального музея Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Ежегодно 18 мая мир отмечает важный праздник – Международный день музеев. В этот день многие музеи в разных странах мира открывают свои двери для всех желающих, готовят новые экспозиции, тематические лекции, экскурсии, научные чтения.
В преддверии этого замечательного дня, Комплексный историко-краеведческий музей «Наследие» встретил своих посетителей, ими стали педагоги, младшие воспитатели и сотрудники детского сада. Коллеги совершили увлекательное путешествие по родному городу Новосибирску.
В преддверии этого замечательного дня, Комплексный историко-краеведческий музей «Наследие» встретил своих посетителей, ими стали педагоги, младшие воспитатели и сотрудники детского сада. Коллеги совершили увлекательное путешествие по родному городу Новосибирску.
17 мая 2024 года прошел ежегодный городской фестиваль музеев образовательных организаций города Новосибирска. Открытие состоялось на базе МБОУ СОШ 23 Калининского района. В нем приняли участие руководитель комплексного историко- краеведческого музея «Наследие» нашего детского сада Сафронова Татьяна Анатольевна и педагог рекреационного зала «Мы помним, мы гордимся» Старцева Анастасия Альбертовна. Наши коллеги посетили МБОУ лицей 81 на котором работали две передвижные площадки. Затем все участники возложили цветы в Павловском сквере у мемориала в честь воинов, погибших в Великой Отечественной войне.
На церемонии закрытия состоялось награждение педагогов по итогам года.
Руководитель нашего музея Татьяна Анатольевна награждена благодарственным письмом - Начальника департамента образования мэрии города Новосибирска Ахметгареева Рамиля Миргазяновича «За преданность музейному делу».
Сафронова Т.А. и Старцева А.А. стали победителями муниципального этапа Всероссийского конкурса музеев ОО «Солдаты Великого Отечества».
Сафронова Т.А., Стацева А.А., Фроленко Т.П. стали победителями
муниципального этапа регионального конкурса «Растим гражданина-2024».
На церемонии закрытия состоялось награждение педагогов по итогам года.
Руководитель нашего музея Татьяна Анатольевна награждена благодарственным письмом - Начальника департамента образования мэрии города Новосибирска Ахметгареева Рамиля Миргазяновича «За преданность музейному делу».
Сафронова Т.А. и Старцева А.А. стали победителями муниципального этапа Всероссийского конкурса музеев ОО «Солдаты Великого Отечества».
Сафронова Т.А., Стацева А.А., Фроленко Т.П. стали победителями
муниципального этапа регионального конкурса «Растим гражданина-2024».
Есть в нашей жизни события, которые переполняют душу радостью, безмерной гордостью и счастьем всех людей, всю страну.
Таким событием является день Победы нашего великого народа над фашистской Германией в 1945 году.
79 лет отделяют нас от незабываемого дня – 9 мая, когда над просторами нашей Родины прозвучало долгожданное, выстраданное слово Победа! Сколько лет минуло со дня Победы в Великой Отечественной войне! Но в нашей памяти навсегда сохранится благодарность павшим героям – память о них.
В преддверии 79-летия дня Победы в нашем детском саду прошел «Парад Победы дошколят».
Участниками парада стали воспитанники старших и подготовительных групп. Под звуки марша ровным строем маршировали отряды моряков, пехотинцев, десантников, показав свою военную выправку.
Внести знамя Победы было удостоено нашим друзьям, нашим партнерам, военнослужащим 39-ой гвардейской ракетной глуховской ордена Ленина, Краснознаменной, орденов Суворова, Кутузова и Богдана Хмельницкого дивизии.
Среди приглашенных гостей на Параде Победы были председатель совета ветеранов пед. труда Октябрьского района Колесникова Любовь Витальевна и председатель комиссии по работе с ветеранами войны и военной службы, патриотическому воспитанию молодежи Октябрьского района Зубарев С.В.
Торжественно и красиво прошел Парад дошколят.
Мы надеемся, что это мероприятие станет хорошей отправной точкой для дальнейшего воспитания любви к своей Родине и уважения к истории нашего народа.
Руководитель музея 39-ой гвардейской ракетной глуховской ордена Ленина, Краснознаменной, орденов Суворова, Кутузова и Богдана Хмельницкого дивизии преподнес в дар комплексному историко-краеведческому музея «Наследие» МБДОУ д/с № 489 минометный снаряд времен ВОВ.
Таким событием является день Победы нашего великого народа над фашистской Германией в 1945 году.
79 лет отделяют нас от незабываемого дня – 9 мая, когда над просторами нашей Родины прозвучало долгожданное, выстраданное слово Победа! Сколько лет минуло со дня Победы в Великой Отечественной войне! Но в нашей памяти навсегда сохранится благодарность павшим героям – память о них.
В преддверии 79-летия дня Победы в нашем детском саду прошел «Парад Победы дошколят».
Участниками парада стали воспитанники старших и подготовительных групп. Под звуки марша ровным строем маршировали отряды моряков, пехотинцев, десантников, показав свою военную выправку.
Внести знамя Победы было удостоено нашим друзьям, нашим партнерам, военнослужащим 39-ой гвардейской ракетной глуховской ордена Ленина, Краснознаменной, орденов Суворова, Кутузова и Богдана Хмельницкого дивизии.
Среди приглашенных гостей на Параде Победы были председатель совета ветеранов пед. труда Октябрьского района Колесникова Любовь Витальевна и председатель комиссии по работе с ветеранами войны и военной службы, патриотическому воспитанию молодежи Октябрьского района Зубарев С.В.
Торжественно и красиво прошел Парад дошколят.
Мы надеемся, что это мероприятие станет хорошей отправной точкой для дальнейшего воспитания любви к своей Родине и уважения к истории нашего народа.
Руководитель музея 39-ой гвардейской ракетной глуховской ордена Ленина, Краснознаменной, орденов Суворова, Кутузова и Богдана Хмельницкого дивизии преподнес в дар комплексному историко-краеведческому музея «Наследие» МБДОУ д/с № 489 минометный снаряд времен ВОВ.
15 апреля 2024 год. В рекреационном зале «Подводный мир» ребята совершили необычное, виртуальное путешествие в морские глубины.
11 апреля 2024 года в рекреационном зале «Природа России» ребята побывали на познавательной экскурсии «Защити природу- наш общий дом». Воспитанники детского сада познакомились с профессией эколог, закрепили знания о безопасном поведении на природе.
8 апреля 2024 года в рекреационном зале «Природа России» совершили сказочное путешествие в мир насекомых.
МБДОУ д/с № 489 города Новосибирска присоединилась к акции «К победе вместе», приуроченной предстоящему празднованию 79-й годовщины победы в Великой Отечественной войне.
Основная цель акции – оказание поддержки российским военнослужащим, участвующим в специальной военной операции.
В акции приняли участие сотрудники, родители и воспитанники нашего ДОУ. Вся гуманитарная помощь была передана волонтерскому сообществу «ZOV сердца Новосибирск», которое осуществляет доставку гуманитарной помощи бойцам без посредников.
В наших посылках мы собрали продукты питания, вещи, средства гигиены и медикаменты. Воспитанники детского сада нарисовали рисунки нашим солдатам и вместе с воспитателями и родителями написали слова пожеланий, где были сказаны теплые и искренние слова поддержки.
В единстве с армией - сила нашего народа. Сбор гуманитарной помощи сплачивает людей здесь, вдали от зоны СВО. Так было и во время Великой Отечественной войны. Так происходит и сегодня. Все это делается для того, чтобы нашим защитникам стало чуть теплее от нашей заботы. Да и каждого из нас греет мысль, что мы помогаем сделать хотя бы немного комфортнее быт наших воинов.
Мероприятие с применением технологии клубный час «Час музеев. Родной Новосибирск».
25 марта 2024 года в рекреационном зале «Мы помним, мы гордимся!» прошла познавательная экскурсия « Новосибирск город трудовой доблести»
Слова благодарности от волонтерского движения
«НСК своих не бросаем»
18 марта 2024 года состоялась встреча с волонтерами движения «НСК Своих не бросаем»: Анной Шахуриной и Еленой Берг. Встреча была накануне праздника «День Волонтера» (15 марта).
В дружественной атмосфере гости научили ребят собирать «сухой паёк» и делать «сухой душ». Также дети познакомились с вакууматором и его работой для запайки «сухпайка». А ещё мы оставили для истории встречи свои отпечатки рук на цветной бумаге, которые украсят стену помещения волонтерской организации. Вспомнили кто может называться «Волонтером» и какими качествами этот человек должен обладать. Вместе с девушками ребята подписали отпечатки рук.
После встречи с ребятами мы прошли в рекреационный зал «Мы помним, мы гордимся», где волонтерам очень понравилось. Они вдохновились и были приятно удивлены, что разговоры о патриотизме ведутся с таких ранних лет.
Наш Детский сад №489 передал подарки деткам г.Харцызска (Донецк): канцелярские принадлежности, книги и игрушки. В свою очередь волонтеры нам привезли памятные подарки для пополнения нашего музея: шеврон, который побывал в бою, сухпаек, магнитик «Горловка» и перекидной календарь «НСК Своих не бросаем».
В дружественной атмосфере гости научили ребят собирать «сухой паёк» и делать «сухой душ». Также дети познакомились с вакууматором и его работой для запайки «сухпайка». А ещё мы оставили для истории встречи свои отпечатки рук на цветной бумаге, которые украсят стену помещения волонтерской организации. Вспомнили кто может называться «Волонтером» и какими качествами этот человек должен обладать. Вместе с девушками ребята подписали отпечатки рук.
После встречи с ребятами мы прошли в рекреационный зал «Мы помним, мы гордимся», где волонтерам очень понравилось. Они вдохновились и были приятно удивлены, что разговоры о патриотизме ведутся с таких ранних лет.
Наш Детский сад №489 передал подарки деткам г.Харцызска (Донецк): канцелярские принадлежности, книги и игрушки. В свою очередь волонтеры нам привезли памятные подарки для пополнения нашего музея: шеврон, который побывал в бою, сухпаек, магнитик «Горловка» и перекидной календарь «НСК Своих не бросаем».
14 марта для ребят подготовительных групп прошла экскурсия «О чём рассказала русская изба». Её цель: воспитание уважительного отношения к историческому прошлому нашей страны, к народным ценностям, труду и быту наших предков. Воспитанники детского сада еще раз наглядно увидели элементы деревенского быта. Вспомнили, что в русской избе практически всё было сделано руками людей. В крестьянской семье у каждого члена семьи была своя ложка, которую вырезали из дерева. И в гости тоже всегда ходили со своей ложкой. Даже поговорку сложили «Запасливый гость без ложки не ходит». Ложкой не только ели, на ложках можно было играть. Сколько было радости, когда самостоятельно можно было поставить чугунок в печь! Узнали об укладе жизни наших предков, вспомнили о ремеслах и попробовали сделать свои горшочки.
Для формирования знаний детей о русских народных инструментах, в рекреационном зале «Русь Самобытная», 12 марта была проведена экскурсия на тему: «Русский народный инструмент в культуре России». В ходе занимательной беседы, сопровождающейся презентацией, ребята познакомились с народными инструментами: ложками, трещоткой, гармонью, свирелью, балалайкой. Дети отгадывали загадки, после чего на экране появлялось изображение инструмента и его звучание. А вот игру на ложках не только послушали, но и сами превратились в ложечников. Увлекательное дело – игра на ложках! И интересное: как при помощи простых ложек можно сыграть такое множество музыкальных ритмов! А еще ребята узнали, что у гармони есть меха и только при их растяжении получается звук. Дети получили большое удовольствие от экскурсии и стимул для приобщения к истокам русской народной культуры.
9 лет назад – наш родной Крым воссоединился с великой державой – Россией! Теперь Крым и Россия навсегда едины. В нашем календаре навсегда добавилась еще одна праздничная дата – 18 марта, день воссоединения Крыма с Россией. С целью формирования у детей патриотических чувств, уважения к истории своей страны, развития интереса к историческим событиям, произошедшим в Крыму 14 марта 2014 года, в нашем детском саду проходят тематические дни, посвященные Дню воссоединения Крыма с Россией. С детьми старшего дошкольного возраста проводятся беседы, благодаря ИКТ технологиям ребята совершают виртуальные путешествие по необычно красивым крымским местам. И по традиции воспитанники рисуют флаги п.о. Крым и России.
11 марта 2024 года в рекреационном зале «Природа России» прошла увлекательная экскурсия «Животные и птицы родного края весной»
5 марта 2024 года педагоги комплексного историко - краеведческого музея «Наследие» приняли участие в областной онлайн-викторине
«Улицы нашего города: герои и подвиги!»
29 февраля 2024 года педагоги рекреационного зала «Мир на ладошке» познакомили ребят с народными промыслами: дымковский, хохломской игрушкой; гжелью и т. д.
29 февраля 2024 года благодаря Ялине Александровне, Валерии Владимировне и Дили Мухаррамовне педагогам рекреационного зала «Мир на ладошке», ребята погрузились в прекрасный, далекий мир жизни наших предков и познакомились с бытом русской избы
Участники районного сетевого конкурса на лучшую организацию раздела в музее ДОУ, посвященного СВО «Завтра зависит от нас»
Педагоги:
Старцева Анастасия Альбертовна, воспитатель
Косолапова Ялина Александровна, воспитатель
Баталова Елена Владимировна, воспитатель
Фроленко Татьяна Петровна, воспитатель
Киевская Диля Мухаррамовна, воспитатель
Куратор: Сафронова Татьяна Анатольевна, старший воспитатель
Конкурсная работа - Экспозиция «Z СВОих не бросаем» в рекреационном зале «Мы помним, мы гордимся» комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» МБДОУ д/с № 489
В феврале, в рекреационном зале «Русь самобытная», для воспитанников старших групп прошла экскурсия «Путешествие в прошлое игрушки».
Её целью было знакомство детей с историей народной игрушки, воспитание интереса и уважения к работе народных мастеров; бережногоотношения к игрушкам.
Кукла - одна из первых игрушек древности. Давным-давно, когда ещё не было ни пластмассы, ни стекла, ни красок, дети играли деревянной куклой. Она совсем не похожа на современную куклу. У неё не было ни рук, ни ног, она некрасочна. Спустя много лет люди догадались, что можно добывать глину и помесив её в воде, что-то лепить. И тогда стали появляться разные игрушки. Они стали яркие и красивые. Здесь и лошадки, и петушки, и барышни-красавицы, а еще свистульки, громкие да звонкие. А вот и игрушка с сюрпризом– Матрёшка.Это настоящая русская красавица в ярком платке, цветастом сарафане. Еще на Руси было много русских народных куколок. Куколки делались для того, чтобы защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастия, помочь состояться хорошему урожаю, чтобы были в доме достаток и изобилие.
Экскурсия получилась познавательная и интересная. Дети внимательно слушали, рассматривали экспонаты, задавали много вопросов. И ушли из зала с не пустыми руками, а с русской народной игрушкой, изготовленной своими руками.
Её целью было знакомство детей с историей народной игрушки, воспитание интереса и уважения к работе народных мастеров; бережногоотношения к игрушкам.
Кукла - одна из первых игрушек древности. Давным-давно, когда ещё не было ни пластмассы, ни стекла, ни красок, дети играли деревянной куклой. Она совсем не похожа на современную куклу. У неё не было ни рук, ни ног, она некрасочна. Спустя много лет люди догадались, что можно добывать глину и помесив её в воде, что-то лепить. И тогда стали появляться разные игрушки. Они стали яркие и красивые. Здесь и лошадки, и петушки, и барышни-красавицы, а еще свистульки, громкие да звонкие. А вот и игрушка с сюрпризом– Матрёшка.Это настоящая русская красавица в ярком платке, цветастом сарафане. Еще на Руси было много русских народных куколок. Куколки делались для того, чтобы защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастия, помочь состояться хорошему урожаю, чтобы были в доме достаток и изобилие.
Экскурсия получилась познавательная и интересная. Дети внимательно слушали, рассматривали экспонаты, задавали много вопросов. И ушли из зала с не пустыми руками, а с русской народной игрушкой, изготовленной своими руками.
Для развития интереса к народной культуре для детей подготовительных групп прошла экскурсия на тему: «Русский народный костюм-хранитель истории.» В ходе познавательной беседы с показом музейных экспонатов и просмотром видеопрезентации ребята познакомились с русским народным костюмом.
Дети не только обогатили свои знания об истории народного костюма, но также узнали о назначении отдельных его частей. Русская народная одежда различалась по назначению (будничная, праздничная, обрядовая), по ней можно было судить о возрасте, семейном положении. Например, детские рубахи старались шить из полотна ношеной рубахи отца или матери, ведь считалось, что сила родителей защитит младенца от порчи и сглаза. Для мальчиков и девочек рубаха выглядела одинаково: полотняная косоворотка длиной до пят.
Одежду всегда украшали вышивкой. На Руси употребляли слово «узор». «Узор» это слово означает «узреть» - увидеть. Увидеть красоту. Мастерицы вышивали знаки: ромбы, кресты, цветы, круги.
Узор в виде орнамента, то есть ритмично повторяющегося рисунка, «клали» на ворот, рукава и подол (низ рубахи). Считалось, что вышивка – «оберег» предохраняла, оберегала от злых сил.
Дети не только обогатили свои знания об истории народного костюма, но также узнали о назначении отдельных его частей. Русская народная одежда различалась по назначению (будничная, праздничная, обрядовая), по ней можно было судить о возрасте, семейном положении. Например, детские рубахи старались шить из полотна ношеной рубахи отца или матери, ведь считалось, что сила родителей защитит младенца от порчи и сглаза. Для мальчиков и девочек рубаха выглядела одинаково: полотняная косоворотка длиной до пят.
Одежду всегда украшали вышивкой. На Руси употребляли слово «узор». «Узор» это слово означает «узреть» - увидеть. Увидеть красоту. Мастерицы вышивали знаки: ромбы, кресты, цветы, круги.
Узор в виде орнамента, то есть ритмично повторяющегося рисунка, «клали» на ворот, рукава и подол (низ рубахи). Считалось, что вышивка – «оберег» предохраняла, оберегала от злых сил.
12 февраля 2024 года, в рекреационном зале «Подводный мир» дети познакомились с профессиями : океанолог, водолаз, аквариуменист. Путешествие получилось очень интересное и познавательное.
9 февраля 2024 года в преддверии значимой даты, 23 февраля-Дня защитников Отечества, в комплексном историко- краеведческом музее «Наследие» МБДОУ д/ с 489 состоялась встреча с участником специальной военной операции офицером Росгвардии.
Встреча получилась тёплая и очень душевная.
Дети с восхищением смотрели на участника специальной военной операции, который для них настоящий герой. С детской непосредственностью обращались к гостю и задавали вопросы.
Из первых уст дошкольники узнали о значении этой операции, о чувствах, которые испытывают воины, получая письма от ребят из разных уголков страны, о боевом духе. Боец рассказал о военных буднях, бытовых условиях проживания на передовой, трудностях, с которыми им приходилось сталкиваться в первые дни пребывания на специальной военной операции. Несмотря на юный возраст, мальчики поинтересовались у военнослужащего, как подготовить себя к службе в армии и как складываются боевые товарищеские отношения.
В этот же день, состоялось открытие экспозиции «Zаветам Vерны», которая станет неотъемлемой частью экскурсии, которая рассказывает подрастающему поколению о защитниках Отечества.
Акция «Поздравляем тебя, наш защитник»
Педагоги комплексного историко- краеведческого музея «Наследие» нашего детского сада организовали акцию
«Поздравляем тебя, наш защитник», приуроченную к дню защитника Отечества. Ребята детского сада 489 вместе с родителями и воспитателями писали письма и рисовали рисунки для солдат –участников СВО-защитников нашей Родины. Ребята понимают, что поддержка для человека, находящегося вдали от дома, просто необходима, что рисунки и подарки обладают огромной силой.
Мы хотим сказать, что благодарны солдатам, что восхищаемся их мужеством и ждём возвращения домой!
8 февраля 2024 года в рекреационном зале «Природа России» ребята совершили увлекательное путешествие по просторам нашей необъятной родины. В завершении каждый воспитанников сделал своего тигра.
В рекреационном зале «Природа России» прошла необычная экскурсия, экскурсия в прошлое нашей области, когда по нашей земле ходили мамонты, пещерные львы и т.д. Дети познакомились с профессией палеонтолога.
Было очень увлекательно и познавательно.
С 29 января по 2 февраля 2024 года в рекреационном зале « Мир на ладошке» прошли увлекательные мероприятия с мастер - классом
« История новогоднего праздника на Руси. Новогодняя игрушка»
25 января прошло мероприятие "Блокадная ласточка".
Блокада Ленинграда - один из наиболее трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. Подвиг ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом.В рекреационном зале «Мы помним! Мы гордимся!» организована экспозиция «Незатихающая боль блокады…»
Педагоги-экскурсоводы используя видеопрезентацию, душевную мелодию, картинки из кадров кинохроники, рассказала о страшных днях в жизни ленинградцев, их стойкости и мужестве.
Педагоги прочитали стихи о героизме Ленинграда. Ребята с интересом рассматривали экспонаты времен войны: котелок, буржуйку, каску, карточки на хлеб, которые были единственным источником жизни. Под звуки метронома почтили память погибших минутой молчания.
С 22 по 25 февраля 2024 года, в рекреационном зале «Мы помним! Мы гордимся!» педагоги организовали и провели познавательную и эмоционально- отзывчивую экскурсию "Четвероногие помощники на фронте", а также увлекательный мастер- класс.
В январе, в рекреационном зале «Русь Самобытная», дети старшего дошкольного возраста познакомились с русскими народными куклами и узнали, что делали их из дерева, соломы, кусочков ткани. Такие куколки делались для того, чтобы защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастия, помочь состояться хорошему урожаю, для достатка и изобилия в доме.
Детям был интересен тот факт, что в изготовлении этих кукол не использовались режущие и колющие предметы (иглы, ножницы, ножи). Ткань и нити рвали вручную. Считалось, что кукла-оберег, изготовленная при помощи иголки, не будет охранять человека, а, наоборот, может ему повредить, поранить, как острая иголка.
Ребята узнали новое слово оберег. Это предмет, талисман, способный, по суеверным представлениям, охранить от разных бедствий, болезней. Кукла берегла человека, ее так и называли: оберег или берегиня. О куклах-оберегах сочиняли сказки, в которых они являлись волшебными помощницами: охраняли, спасали, давали своим хозяйкам мудрые советы.
Познакомились с такими народными куклами, как Зерновушка, Берегиня, Десятиручка, Колокольчик, Зайчик на пальчик, Кувадка.
Для детей был проведён мастер-класс по изготовлению обережной куклы для самых маленьких- Пеленашки. Её всегда клали в колыбель к малютке, чтобы кукла оберегала от болезней.
Детям был интересен тот факт, что в изготовлении этих кукол не использовались режущие и колющие предметы (иглы, ножницы, ножи). Ткань и нити рвали вручную. Считалось, что кукла-оберег, изготовленная при помощи иголки, не будет охранять человека, а, наоборот, может ему повредить, поранить, как острая иголка.
Ребята узнали новое слово оберег. Это предмет, талисман, способный, по суеверным представлениям, охранить от разных бедствий, болезней. Кукла берегла человека, ее так и называли: оберег или берегиня. О куклах-оберегах сочиняли сказки, в которых они являлись волшебными помощницами: охраняли, спасали, давали своим хозяйкам мудрые советы.
Познакомились с такими народными куклами, как Зерновушка, Берегиня, Десятиручка, Колокольчик, Зайчик на пальчик, Кувадка.
Для детей был проведён мастер-класс по изготовлению обережной куклы для самых маленьких- Пеленашки. Её всегда клали в колыбель к малютке, чтобы кукла оберегала от болезней.
17-18 января 2024 года, в рамках работы рекреационных залов «Мир на ладошке» и «Русь Самобытная»
для воспитанников прошли развлечения «Святки. Колядки».
Хороший эмоциональный настрой подарили ряженые детям. Они исполнили колядные песни, присказки, заклички, прославляя Коляду.
Водили хороводы, играли в народные игры, устраивали веселые переплясы, пели песни и частушки. Праздник произвел на детей незабываемые впечатления. Он получился веселым, шумным и зрелищным.
Участвуя в подобных мероприятиях, дошкольники приобщаются к русской культуре и традициям. Это является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания.
для воспитанников прошли развлечения «Святки. Колядки».
Хороший эмоциональный настрой подарили ряженые детям. Они исполнили колядные песни, присказки, заклички, прославляя Коляду.
Водили хороводы, играли в народные игры, устраивали веселые переплясы, пели песни и частушки. Праздник произвел на детей незабываемые впечатления. Он получился веселым, шумным и зрелищным.
Участвуя в подобных мероприятиях, дошкольники приобщаются к русской культуре и традициям. Это является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания.
С 15-18 января 2024 года в рекреационном зале «Подводный мир» прошли экскурсии для детей старших групп «По морям и океанам» и для ребят подготовительных групп «Водят смело капитаны, корабли по океанам». Экскурсоводы познакомили с воспитанников с историей возникновения русского флота, рассказали о значении морей и океанов в жизни человека, расширили знания о жителях подводного мира.
21 декабря в рамках работы рекреационного зала «Мы помним, мы гордимся», педагог - экскурсовод Нина Николаевна Польховская, провела прекрасный , волшебный, новогодний мастер-класс! Теперь у каждого ребенка есть свой дедушка Мороз!
18 декабря ребята старших групп совершили незабываемую виртуальную экскурсию «Достопримечательности Новосибирска», а помогли им в этом педагоги-экскурсоводы рекреационного зала «Мы помним, мы гордимся»
В рекреационном зале «Русь Самобытная» 12 декабря для подготовительной группы прошла экскурсия на тему: «Русские народные промыслы «Народные умельцы России». «Промысел» – это особая форма народного творчества. Она заключалась в создании бытовых предметов своими руками, как для повседневного использования, так и для праздничных случаев с уникальными способами изготовления и украшения.
Народные промыслы России отражают особенные черты и традиции русской национальной культуры. Богата Россия своими талантами и промыслами. А особой гордостью нашей страны стали разнообразные промыслы, такие как Гжельская, Хохломская и Городецкая росписи, Дымковская и Филимоновская игрушки, Жостовские подносы.
Дети узнали, что определенные виды народных промыслов появлялись в зависимости от того, какими материалами для изготовления богата та или иная местность. Многие названия народных промыслов связаны именно с местностью происхождения, например дымковская игрушка – село Дымково, городецкая роспись – город Городец, гжельская роспись – деревня Гжель.
И в заключение экскурсии дети сделали свою понравившуюся роспись.
Народные декоративные промыслы – наша история и культура. Каждое изделие декоративно-прикладного искусства является объектом великого творческого наследия России.
Народные промыслы России отражают особенные черты и традиции русской национальной культуры. Богата Россия своими талантами и промыслами. А особой гордостью нашей страны стали разнообразные промыслы, такие как Гжельская, Хохломская и Городецкая росписи, Дымковская и Филимоновская игрушки, Жостовские подносы.
Дети узнали, что определенные виды народных промыслов появлялись в зависимости от того, какими материалами для изготовления богата та или иная местность. Многие названия народных промыслов связаны именно с местностью происхождения, например дымковская игрушка – село Дымково, городецкая роспись – город Городец, гжельская роспись – деревня Гжель.
И в заключение экскурсии дети сделали свою понравившуюся роспись.
Народные декоративные промыслы – наша история и культура. Каждое изделие декоративно-прикладного искусства является объектом великого творческого наследия России.
11 декабря 2023 года, благодаря педагогу -экскурсоводу Валентине Ивановне, воспитанники старших групп совершили удивительное путешествие по реке Обь. Ребята рассмотрели замечательные макеты слияния рек Бии и Катуни,
макет речной флотилии от начала и до наших дней, макет грузового корабля. Дети потрогали погрузочно - разгрузочные краны и контейнеры , открыли трюмы... В завершении экскурсии, каждый получил небольшие сувениры.
макет речной флотилии от начала и до наших дней, макет грузового корабля. Дети потрогали погрузочно - разгрузочные краны и контейнеры , открыли трюмы... В завершении экскурсии, каждый получил небольшие сувениры.
Для воспитанников старшей группы 8 декабря проведена экскурсия «Посуда на Руси. Самовар-батюшка.» В ходе экскурсии дети познакомились с русским самоваром и обрядом чаепития, историей возникновения и появления самовара на Руси.
Первые самовары были жаровыми (состояли из трубы и жаровни). Для нагрева воды в них использовались любые горючие материалы: уголь, дерево, шишки. В отличие от дерева, шишки быстро прогорают, зато придают воде аромат хвои.
Дети на наглядном примере убедились, что самовары отличаются формой ручек, кранов и основного сосуда.
Самый большой действующий самовар в мире вмещает 555 литров воды и может “напоить” сразу 2220 человек. Его высота с трубой – 2,5 м, а без трубы – 1,72 м. Его автор – Александр Новокшонов . Самовар был изготовлен из нержавеющей стали в 2014 году в Перми и отмечен в «Книге рекордов России».
Чаепитие – многовековая добрая традиция гостеприимства и застолий русского народа. В древние времена, бывало, гость на порог, а хозяйка за самовар.
А какое чаепитие без самовара! Пузатый и дымящийся, важный и блестящий, самовар стал центром праздничного застолья и незаменимым атрибутом русского чаепития.
Сначала чай наливали гостям, а потом уже всем членам семьи, начиная с самых старших. На Руси чтобы не обжечься, чай наливали в блюдечко и пили прямо из него, так горячий напиток остывал быстрее. Если пьешь ты черный чай, будешь умным невзначай. Если пьешь ты чай зеленый, станешь очень удивленным! Для здоровья красный чай ты почаще наливай! И за чаем не скучай! Ведь полезен разный чай!
В конце экскурсии был проведён мастер-класс по изготовлению самовара из оригами.
Первые самовары были жаровыми (состояли из трубы и жаровни). Для нагрева воды в них использовались любые горючие материалы: уголь, дерево, шишки. В отличие от дерева, шишки быстро прогорают, зато придают воде аромат хвои.
Дети на наглядном примере убедились, что самовары отличаются формой ручек, кранов и основного сосуда.
Самый большой действующий самовар в мире вмещает 555 литров воды и может “напоить” сразу 2220 человек. Его высота с трубой – 2,5 м, а без трубы – 1,72 м. Его автор – Александр Новокшонов . Самовар был изготовлен из нержавеющей стали в 2014 году в Перми и отмечен в «Книге рекордов России».
Чаепитие – многовековая добрая традиция гостеприимства и застолий русского народа. В древние времена, бывало, гость на порог, а хозяйка за самовар.
А какое чаепитие без самовара! Пузатый и дымящийся, важный и блестящий, самовар стал центром праздничного застолья и незаменимым атрибутом русского чаепития.
Сначала чай наливали гостям, а потом уже всем членам семьи, начиная с самых старших. На Руси чтобы не обжечься, чай наливали в блюдечко и пили прямо из него, так горячий напиток остывал быстрее. Если пьешь ты черный чай, будешь умным невзначай. Если пьешь ты чай зеленый, станешь очень удивленным! Для здоровья красный чай ты почаще наливай! И за чаем не скучай! Ведь полезен разный чай!
В конце экскурсии был проведён мастер-класс по изготовлению самовара из оригами.
7 декабря 2023 года педагоги-экскурсоводы Валерия Владимировна и Ялина Александровна, в рекреационном зале «Мир на ладошке» провели интересную и познавательную экскурсию «Кочевые народы»
4 декабря, Мария Александровна и Юлия Михайловна, педагоги -экскурсоводы рекреационного зала «Природа России» познакомили воспитанников старших групп с птицами и животными нашего края зимой.
С 20 по 30 ноября для ребят старшего дошкольного возраста прошли экскурсии в рекреационных залах «Мы помним, мы гордимся» и «Мир на ладошке».
Мероприятие "Час музеев. Родной Новосибирск"
Педагоги :
Сафронова Татьяна Анатольевна
Кривякина Мария Александровна
Старцева Анастасия Альбертовна
Емельянова Ирина Игоревна
Пругова Татьяна Сергеевна
13 ноября с детьми старшей группы была проведена экскурсия на тему: «Печка-матушка – гордость русского народа».
В русской избе почетное место занимала печь. Она служила источником тепла, света и местом приготовления пищи. Каша, блины и щи, приготовленные в такой печи, были очень вкусными, ароматными и полезными. Русская печка считалась гордостью русских людей. Ребята познакомились со старой профессией - печник.Сложить хорошую печь было делом не простым. Не каждый мог справиться с этим, поэтому в каждом селе были свои мастера печного дела. А сколько услышали не привычных для современного ребёнка слов - устье, заслонка, горнило, подпечье,печурки, полати. И конечно же нарисовали свою русскую народную печку.
В русской избе почетное место занимала печь. Она служила источником тепла, света и местом приготовления пищи. Каша, блины и щи, приготовленные в такой печи, были очень вкусными, ароматными и полезными. Русская печка считалась гордостью русских людей. Ребята познакомились со старой профессией - печник.Сложить хорошую печь было делом не простым. Не каждый мог справиться с этим, поэтому в каждом селе были свои мастера печного дела. А сколько услышали не привычных для современного ребёнка слов - устье, заслонка, горнило, подпечье,печурки, полати. И конечно же нарисовали свою русскую народную печку.
~
10 ноября в рекреационном зале «Русь Самобытная» для ребят подготовительной группы была проведена экскурсия на тему: «Как рубашка в поле выросла». Они познакомились с процессомвыращивания и обработки льна для изготовления нитей для ткани. Детей очень удивил тот факт, что для изготовления рубашки нашим предкам требовалось около двух лет. Обращаясь к прошлому, вспомнили и о настоящем. Как и прежде, лен выращивают на полях. Однако людям помогает техника. Ребята не только увидели льняную рубашку, но и смогли её примерить. А в заключение экскурсии украсили бумажные рубашки красочным орнаментом и сделали памятные фотографии.
~
4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.
День народного единства - это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия.
В преддверии этого дня, рекреационный зал «Мир на ладошке» комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» организовал фестиваль национальной кухни.
С песнями, танцами и конечно дегустацией, время пролетело не заметно.
День народного единства - это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия.
В преддверии этого дня, рекреационный зал «Мир на ладошке» комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» организовал фестиваль национальной кухни.
С песнями, танцами и конечно дегустацией, время пролетело не заметно.
~
2 ноября рекреационный зал «Природа России» встретил ребят подготовительных групп. Тема экскурсии «Моя страна – Россия. Удивительный мир природы юга». И как всегда, по традиции, в конце встречи небольшой эксперимент «Цветы лотоса».
~
30 октября в рекреационном зале «Природа России» прошли экскурсии для воспитанников старших групп «Край в котором я живу». Ребята узнали, что Россия поделена на 8 частей, которые называются регионами и конечно, теперь знают в каком регионе они проживают. Так как Сибирь - край богатый снегами, провели опыт «Разноцветный снег».
~
23 октября 2023 года воспитанники старших групп детского сада посетили рекреационный зал «Мир на ладошке». Ребята совершили путешествие, не по городам и странам, а во времени и заглянули в далекое прошлое России. Узнали кто такие предки, славяне и еще очень много интересного. Педагоги - экскурсоводы познакомили детей подготовительных групп с кочевыми народами: казахами, киргизами, монголами, башкирами, изидами и др., их жилищами и родом деятельности.
~
10, 17 октября воспитанники старших групп посетили рекреационный зал «Русь самобытная», познакомились с его экспозицией и хранителем музея «Ведагором». Дети погрузились в атмосферу старины, рассмотрели предметы прошлого и наглядно увидели, чем люди украшали свой быт. Узнали много интересного о самом главном и необходимом в доме предмете в древней Руси-печке. Познакомились с традициями русского гостеприимства и чаепития. Ребята решили нарисовать понравившийся экспонат.
~
9, 11, 12, 13, 16 октября воспитанники подготовительных групп посетили рекреационный зал «Русь самобытная». Тема экскурсии: «Русь хлебосольная. Как хлеб на стол пришёл». Ребята познакомились с понятием хлебосольство. Как гласит история, еще древние славяне считали, что любого человека, вошедшего в дом, первым делом необходимо радушно встретить, накормить и напоить, чтобы гость не обиделся и не причинил зла хозяину и его семье. Само слово «хлебосольство» возникло от сочетания «хлеб и соль» - основы каждодневной жизни. Существовал обычай встречать дорогих гостей на пороге дома с хлебом и солью. Хлеб, уложенный на рушник, выносила к гостям хозяйка дома или женщина, руками которой каравай и был испечен. А как же хлеб на стол приходит? Непросто приходит хлеб на стол. Недаром говорят, что для того чтобы маленькое зернышко стало хлебом, надо три силы: Земля, Солнце, Труд. Хлебный каравай начинается с зернышка. Чтобы зёрнышки превратились в муку, а из муки получился хлеб, нужно было проделать много работы: землю вспахать, зерном засеять, хлеб с полей убрать, превратить зерна в муку, замесить тесто, испечь хлеб. Вот какой длинный проходил путь хлеб, прежде чем попадал на стол! Много десятилетий прошло с той поры, когда наши предки распахивали поле сохой и плугом, боронили землю деревянными боронами, жали колосья серпами, молотили цепами. Теперь на помощь земледельцам пришли машины – трактора, распахивающие бескрайние поля, комбайны, убирающие зерно. В завершении экскурсии напекли румяных ватрушек.
~
11 октября посетив рекреационный зал «Подводный мир» воспитанники совершили необычное, сказочное путешествие по морям и океанам.
Проведя ряд опытов, ребята теперь знают, что вода бывает пресная и соленная, морская вода может держать на поверхности предметы. Также теперь воспитанники знают, что кораллы, это живые существа, располагающиеся на мелководье и разрастаясь, кораллы образуют целые поля, мешая проплывать яхтам и кораблям. Морская звезда, это хищное животное, питается живыми организмами: мелкими рыбками, морскими червяками, креветками. В конце встречи, каждый ребенок сделал свою ракушку (из соленого теста).
Проведя ряд опытов, ребята теперь знают, что вода бывает пресная и соленная, морская вода может держать на поверхности предметы. Также теперь воспитанники знают, что кораллы, это живые существа, располагающиеся на мелководье и разрастаясь, кораллы образуют целые поля, мешая проплывать яхтам и кораблям. Морская звезда, это хищное животное, питается живыми организмами: мелкими рыбками, морскими червяками, креветками. В конце встречи, каждый ребенок сделал свою ракушку (из соленого теста).
~
9 октябрярекреационный зал «Подводный мир»встретил воспитанников старших групп. Ребята узнали, что такое музей, коллекция, экскурсия, экскурсовод, экспонаты и экспозиция. Экскурсоводы рассказали: что Белое море – священное море Севера, оно таит в себе много неразгаданных тайн. Свое название Белое море получило, возможно, от цвета белого снега и льдов, покрывающих его в зимнее время. Черное море получило свое название потому, что в пасмурную погоду поверхность моря темнеет под черными тучами. Красное море имеет красный цвет за счет бурых микроскопических водорослей, которые периодически в нем развиваются. Красное море является одним из самых прозрачных и самых соленых морей. Желтое море названо так потому, что периодически приобретает желтоватый оттенок глины, которой много на побережье и еще много интересного.
~
5 октября воспитанники подготовительных групп посетили рекреационный зал «Природа России». Тема экскурсии: «Моя страна – Россия. Удивительный мир северной природы». Ребята закрепили знания о природных зонах России. Совершили виртуальное путешествие по Арктической пустыне – самой северной из природных зон. Ребята узнали, что бесплодную каменистую землю, скованную вечной мерзлотой, плотно укрывают льды и снега. Сто дней в году здесь длится полярная ночь, когда солнце совсем не поднимается над горизонтом. Высоко над горизонтом солнце не поднимается даже летом. Косые лучи слабо согревают землю. Познакомились с птицами и животными, населяющими Арктическую пустыню. В завершении каждый унес с собой небольшой кусочек карты России, раскрашенный собственноручно.
~
2 октября воспитанники старших групп посетили рекреационный зал «Природа России». Познакомились с рекреационным залом комплексного историко-краеведческого музея «Наследие», его экспозициями и хранителем зала. Ребята поиграли в игры, посмотрели видеофильма о хранителе музея – Березе. И конечно –же ушли не с пустыми руками, каждый сам раскрасил свою, русскую березку.
~
Есть в истории нашей страны знаменательные события, которые переполняют душу радостью, гордостью. Таким событием является День Победы нашего великого народа в великой Отечественной войне в 1945 году. С того дня прошло уже 78 лет, но память о нем живет из поколения в поколение.
С 3-5 мая 2023 года в преддверии дня Великой Победы для воспитанников МБДОУ д/с № 489 в рамках комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» ДОО были проведены тематические экскурсии.
С 3-5 мая 2023 года в преддверии дня Великой Победы для воспитанников МБДОУ д/с № 489 в рамках комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» ДОО были проведены тематические экскурсии.
~
Для того, чтобы в сердцах подрастающего поколение всегда жила память о героических защитниках Родины, которых чтят во многих семьях наших воспитанников, 4 и 5 мая 2023 года прошёл праздник «Военный парад Победы дошколят».
В торжественной части Парада приняли участие дети старших и подготовительных к школе групп. Торжественным строем каждая группа входила на Парад в форме различных видов войск: моряков, подводников, пограничников, ракетчиков, летчиков, десантников.
Военный парад принимали заведующий детским садом Зорина Светлана Григорьевна и приглашенные гости. В 1 корпусе детского сада в качестве гостей присутствовал Омельченко Виктор Васильевич, полковник танковых войск. Во втором корпусе Якущенко Алексей Сергеевич 1931 года рождения, ему было 10 лет, когда началась страшная война и военнослужащие гвардейской ракетной Глуховской ордена Ленина, Краснознаменной орденов Суворова, Кутузова и Богдана Хмельницкого дивизии.
В торжественной части Парада приняли участие дети старших и подготовительных к школе групп. Торжественным строем каждая группа входила на Парад в форме различных видов войск: моряков, подводников, пограничников, ракетчиков, летчиков, десантников.
Военный парад принимали заведующий детским садом Зорина Светлана Григорьевна и приглашенные гости. В 1 корпусе детского сада в качестве гостей присутствовал Омельченко Виктор Васильевич, полковник танковых войск. Во втором корпусе Якущенко Алексей Сергеевич 1931 года рождения, ему было 10 лет, когда началась страшная война и военнослужащие гвардейской ракетной Глуховской ордена Ленина, Краснознаменной орденов Суворова, Кутузова и Богдана Хмельницкого дивизии.
Вынос знамени, звучание Государственного гимна России, марш под исполнение песен военных лет, воспитывает чувство патриотизма, уважение к главным символам страны.
Праздничную концертную программу продолжили выступление участников Парада. Дети пели песни, посвящённые праздничной дате, рассказывали стихи. Минутой молчания почтили память героев, не вернувшихся с той войны и погибших в наше время.
Праздничную концертную программу продолжили выступление участников Парада. Дети пели песни, посвящённые праздничной дате, рассказывали стихи. Минутой молчания почтили память героев, не вернувшихся с той войны и погибших в наше время.
Мы верим, что у наших воспитанников не возникнет вопроса, как относиться к Великой Отечественной войне и зачем её помнить. Пока мы помним, чтим и гордимся своими предками, завоевавшими Победу 78 лет назад, мы можем передать подрастающему поколению высочайшие ценности – национальную гордость и честь, патриотизм и любовь к своей Родине.
~
Выступление на конференции по краеведению.
Секция: Формирование основ экологического сознания у детей дошкольного возраста через ознакомление с природой Новосибирской области
Тема: Экологическое воспитание дошкольников через знакомство с природой Новосибирской области в рамках работы рекреационного зала «Природа России» Комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» на базе детского сада № 489 г. Новосибирска
Автор: Кривякина Мария Александровна, воспитатель первой квалификационной категории
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирск «Детский сад № 489»
Секция: Формирование основ экологического сознания у детей дошкольного возраста через ознакомление с природой Новосибирской области
Тема: Экологическое воспитание дошкольников через знакомство с природой Новосибирской области в рамках работы рекреационного зала «Природа России» Комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» на базе детского сада № 489 г. Новосибирска
Автор: Кривякина Мария Александровна, воспитатель первой квалификационной категории
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирск «Детский сад № 489»
~
Парад Победы 2023 г.
~
В рамках работы рекреационного зала "Природа России" совместно с воспитанниками 25 группы, была проведена экологическая сказка "Как ёжик бабушку нашёл"
~
28 марта 2023 года, музыкальные руководители города Новосибирска и Новосибирской области, совершили тематическую экскурсию по четырем рекреационным залам музея детского сада, приуроченную 130-летию города Новосибирска. В заключении мероприятия по традиции были организованы мастер-классы.
Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность.
Педагоги-экскурсоводы Мария Александровна, Юлия Михайловна и Татьяна Сергеевна с помощью интерактивных сред перенесли воспитанников в весенних лес.
После долгих зимних месяцев природа просыпается от тепла весеннего солнца. «Гуляя» по лесным тропкам ребята повстречались с белкой и бельчатами, зайчихой и зайчатами, волчицей, медведицей, ежихой и их потомством. Узнали много интересного о жизни животных весной. И конечно, по традиции, посетили мастер-класс, где сконструировали из бумаги своих веселых медвежат.
Посещая рекреационный зал «Природа России», воспитанники узнают в каком красивом и богатом крае, они живут.
~
«Русская Печка, Русская Печка,
Нет в добром доме, милее местечка.
Рук неустанных и щедрых творенье-
Предкам великим благодаренье».
Приобщать детей к истокам русской народной культуры необходимо с детства.
Посещая рекреационный зал «Русь самобытная», ребята всегда узнают много нового и интересного. Это раз не был исключением.
Нет в добром доме, милее местечка.
Рук неустанных и щедрых творенье-
Предкам великим благодаренье».
Приобщать детей к истокам русской народной культуры необходимо с детства.
Посещая рекреационный зал «Русь самобытная», ребята всегда узнают много нового и интересного. Это раз не был исключением.
Педагоги экскурсоводы Ольга Анатольевна, Надежда Петровна, Екатерина Викторовна и Елена Владимировна рассказали ребятам о том, что вся жизнь славянского народа непрерывно связана с русской печью. Печь использовалась для варки пищи, выпечки хлеба и пирогов, сушки зерна, рыбы, ягод, лечебных трав. Она лечила все простудные заболевания, с успехом заменяла парную баню.
Воспитанники узнали, что русская печь способствовала возникновению и развитию многих народных промыслов. Она оказала значительное влияние на традиции и обряды русского народа.
~
Педагоги экскурсоводы Ялина Александровна и Диля Мухаррамовна посетили Исторический парк «Россия – моя история». Приняли участие в дискуссионной площадке, «Использование ресурсов Исторического парка «Россия – моя история» в культурно-образовательном пространстве»
Специальным приглашенным гостем площадки стал Алексей Аранович, доктор исторических наук, профессор кафедры истории и теории искусств Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна, член Санкт- Петербургского союза ученых.
~
Наши педагоги приняли участие в первом этапе регионального профессионального конкурса «Лучшая методическая разработка по краеведческому образованию детей дошкольного возраста в НСО»
Старцева Анастасия Альбертовна и Кривякина Мария Александровна награждены сертификатом участника.
Баталова Елена Владимировна дипломом лауреата.
~
В рамках работы районной творческой группы «Музейная педагогика» педагоги Кривякина Мария Александровна, Старцева Анастасия Альбертовна и Киевская Диля Мухаррамовна приняли участие в семинаре-практикуме для воспитателей «Опыт работы по музейной педагогике в детских садах Октябрьского района», на котором представили опыт работы нашего детского сада «Комплексный историко-краеведческий музей «Наследие» как единое воспитательно-образовательное пространство ДОО».
~
В рамках работы районной творческой группы «Музейная педагогика», педагоги принимают активное участие в районных сетевых конкурсах.
В конкурсе видеороликов «Хранитель музея», Баталова Елена Владимировна стала победителем, а Кривякина Мария Александровна заняла 2 место.
В конкурсе на лучшую методическую разработку образовательного мероприятия, направленного на формирование у детей правил поведения в музее, педагоги нашего детского сада заняли 2 место.
В конкурсе видеороликов «Хранитель музея», Баталова Елена Владимировна стала победителем, а Кривякина Мария Александровна заняла 2 место.
В конкурсе на лучшую методическую разработку образовательного мероприятия, направленного на формирование у детей правил поведения в музее, педагоги нашего детского сада заняли 2 место.
В конкурсе фестивале домашних коллекций «От марки до монеты», в номинации воспитанники, воспитанник группы № 23 занял 2 место. В номинации педагоги, Кривякина Мария Александровна стала призером 2 степени, а Корниенко Ольга Анатольевна, призером 3 степени.
~
15, 16 и 17 февраля 2023 года, в преддверии «Дня защитника Отечества», воспитанники старших и подготовительных групп 2 корпуса, совершили виртуальное путешествие на Новосибирский авиационный завод им. Чкалова. Педагоги Старцева Анастасия Альбертовна, Полховская Нина Николаевна, Колесникова Татьяна Сергеевна и Фроленко Татьяна Петровна рассказали, почему именно так называется завод. Кто создал, из чего был сделан и как назывался первый самолет. Дети узнали какие машины, сделанные на заводе, приняли участие в ВОВ. И конечно, каждый воспитанник сконструировал свой легендарный самолет.
~
13 и 14 февраля 2023 года воспитанники старших и подготовительных групп совершили экскурсию в рекреационный зал «Мир на ладошке». Педагоги Емельянова Ирина Игоревна, Косолапова Ялина Александровна и Киевская Диля Мухаррамовна.
Педагоги рассказали, что рекреационный зал посвящен культуре разных народов. Рассмотрели народные костюмы киргизов, казахов, таджиков, посуду, статуэтки и многое другое, что принадлежит разным народам.
Ребята узнали, что же такое традиции, кто такие предки. Поиграли в игру «В огороде чучело».
~
30 и 31 января 2023 года, в рамках работы комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» д/сада № 489, воспитанники старших и подготовительных групп 2 корпуса в рекреационном зале «Мир на ладошке» совершили виртуальное путешествие вокруг света и узнали много нового и интересного.
Педагоги: Емельянова Ирина Игоревна, Косолапова Ялина Александровна и Киевская Диля Мухаррамовна, рассказали о том, что много стран на земле и у каждой есть своя культура, которая зависит от места, от климата.
С помощью ИКТ, дети побывали в жаркой стране Африке и узнали, что там встречаются дома, сделанные из соломы или камня, которые называются рондевель, икукване. У кочевых народов, основная деятельность которых выращивать скот, дома были переносными из шкур животных и палок. У них была необходимость перемещаться в поисках новых пастбищ для животных, поэтому жилище перевозили с собой. Такое жилище называется юрта. В юртах жили казахи, узбеки, туркмены, монголы, калмыки, киргизы. У северных народов переносное жилище называется чум, оно отличается только формой.
Оказавшись в России, педагоги рассказали, что в нашей стране более тысячи городов, но также много сел, и деревень. Педагоги, создали для воспитанников возможность, совершить незабываемые путешествие и посмотреть, как жили наши предки.
Ребята теперь знают, что наши предки – древние славяне, первыми поселились на территории русской земли. Славяне, значит славные, хорошие люди. Жили древние славяне в деревянных домах – срубах, который строили из бревен, сообща, помогая друг другу. Сруб – это дом, срубленный топором, от этого и такое название. За то, что дома славян были из дерева, их поселения стали называть деревнями. Враги часто называли славян Русью. Поэтому и земли, на которых они поселились назывались русскими.
Ребята теперь знают, что наши предки – древние славяне, первыми поселились на территории русской земли. Славяне, значит славные, хорошие люди. Жили древние славяне в деревянных домах – срубах, который строили из бревен, сообща, помогая друг другу. Сруб – это дом, срубленный топором, от этого и такое название. За то, что дома славян были из дерева, их поселения стали называть деревнями. Враги часто называли славян Русью. Поэтому и земли, на которых они поселились назывались русскими.
Воспитанники познакомились с внутренним убранством традиционной русской избы. Оно было простым, каждая вещь была необходимой в хозяйстве: русская печь, стол, лавка, колыбель. Всему отводилось свое место. Изба была разделена тканевой занавеской по зонам. Таким образом избу делили на комнаты. В доме выделялось место для гостевого угла, печи, сеней (не отапливаемая прихожая, между улицей и жилой частью дома, которую использовали как кладовую), женского угла (где занимались рукоделием) и красного угла.
Ребята познакомились с такими понятиями как: предки, славяне, Русь, убранство, сруб, русская изба, русская печь, колыбель и т.д. Узнали, как жил, как трудился русский народ, поиграли в игры, а в завершении путешествия, сделали и обставили свою, русскую избу.
~
С 12 по 24 января 2023 года, в рамках работы комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» д/сада № 489, для воспитанников старших и подготовительных групп 1 корпуса в рекреационном зале «Русь самобытная» была организована экскурсия по теме «История одного экспоната-самовар».
Воспитанники узнали, что появлению самовара на Руси мы обязаны чаю. С той поры родился обычай: всей семьёй собираться за столом с кипящим самоваром. За чаем обсуждались новости, решались семейные дела. Славится наш народ гостеприимством да угощением знатным.
В гости мы к нам зовём,
И чайку мы всем нальём,
Сверху пар и снизу пар -
Вот он, русский самовар.
Педагоги-экскурсоводы: Корниенко Ольга Анатольевна, Баталова Елена Владимировна, Гламаздина Надежда Петровна, Наумкина Екатерина Викторовна рассказали ребятам почему назвали самовар «самоваром». Самовар – это устройство для приготовления кипятка. «Сам варит» - отсюда и название произошло «самовар».Воспитанники узнали, что появлению самовара на Руси мы обязаны чаю. С той поры родился обычай: всей семьёй собираться за столом с кипящим самоваром. За чаем обсуждались новости, решались семейные дела. Славится наш народ гостеприимством да угощением знатным.
В старину люди пользовались только «жаровыми» самоварами - от слова «жар». Внутри самовара находилась труба. В нее засыпали сосновые сухие шишки, щепочки или уголь. Поджигали их и раздували огонь сапогом, чтобы закипела вода. Только такой самовар был не удобным для города. И тогда тульские мастера – умельцы придумали и стали изготавливать электрические самовары. Поэтому первые электрические самовары называют тульскими и родиной самовара считается город – Тула. Внутри у самовара – спираль, она нагревает воду с помощью электричества.
Делали самовары из серебра, меди, железа, даже из фарфора. Чтобы самовар был красивым, его ножки, краник, ручки делали в виде образов различных животных, птиц, рыб. Внешний вид самоваров был разным, потому что каждый мастер старался придумать свой, непохожий на других самовар. Форма самоваров все время менялась.
~
23, 24 января 2023 года, впервые после реконструкции, рекреационный зал «Подводный мир», принял своих посетителей, воспитанников старших и подготовительных групп 2 корпуса. Благодаря информационно-коммуникативным технологиям и экскурсоводам, Ольги Петровны Коноваловой и Натальи Владимировны Супруненко, ребята смогли побывать в разных уголках нашей необъятной страны и узнать, что Белое море – священное море Севера, оно таит в себе много неразгаданных тайн. Свое название Белое море получило, возможно, от цвета белого снега и льдов, покрывающих его в зимнее время. Черное море получило свое название потому, что в пасмурную погоду поверхность моря темнеет под черными тучами. Красное море имеет красный цвет за счет бурых микроскопических водорослей, которые периодически в нем развиваются. Красное море является одним из самых прозрачных и самых соленых морей. Желтое море названо так потому, что периодически приобретает желтоватый оттенок глины, которой много на побережье.
Ребята познакомились с необычными экспонатами и узнали много познавательного и интересного. Морская звезда, живет на дне моря, обычно такие звездочки безобидны, но могут причинить вред коралловым рифам (многолучевая морская звезда с ядовитыми иглами - Акантастер, главный хищник, угрожающий кораллам). Морских звезд насчитывается где – то около 1500 видов.
Смогли поближе рассмотреть и даже прикоснуться к экспонату под названием рыба Фугу. Эта рыба очень ядовита, но несмотря на это ее мясо считается деликатесом, так как, очень вкусное, готовить блюдо из этой рыбы разрешается только поварам – специалистам, которые учатся этому несколько лет.
И конечно познакомились с новой экспозицией, под названием Арктика. Ребята не только узнали о том, что северное сияние возникает от преломления света солнечных частиц при сильном морозе, но и каждый сделал себе на память главного обитателя Севера, белого медведя.
~
16, 17 января 2023 года в рамках работы комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» МБДОУ города Новосибирск Детский сад № 489 для воспитанников старших и подготовительных групп 2 корпуса в рекреационном зале «Природа России» педагогами была организована и проведена экскурсия на тему «День заповедников и национальных природных парков. Знакомство с заповедниками Новосибирской области».
Мария Александровна Кривякина и Наталья Николаевна Украинцева, рассказали, что 11 января, после новогодних праздников в нашей стране отмечается еще один праздник, не такой шумный и веселый, как Новый год, но очень важный. Этот праздник посвящен охране окружающей природы. Он называется «День заповедников и национальных природных парков». Объяснили воспитанникам, что природа имеет важное значение в жизни каждого человека.
Ребята узнали, что заповедники и национальные парки — это место, где природа имеет право жить по своим законам. Это место, где охраняются государством травы, цветы, ягоды, грибы, деревья, кустарники, животные, птицы, насекомые, рыбы, и здесь их изучают ученые. В таких местах людям запрещается рвать цветы, ягоды, грибы, ловить рыбу, охотиться на птиц и животных. Сюда приходят люди только на экскурсию, где знакомятся с красотой и богатством заповедных мест. Что в заповедниках и национальных парках работают ученые-биологи, лесники, лаборанты и в чём заключается их работа.
Мария Александровна Кривякина и Наталья Николаевна Украинцева, рассказали, что 11 января, после новогодних праздников в нашей стране отмечается еще один праздник, не такой шумный и веселый, как Новый год, но очень важный. Этот праздник посвящен охране окружающей природы. Он называется «День заповедников и национальных природных парков». Объяснили воспитанникам, что природа имеет важное значение в жизни каждого человека.
Ребята узнали, что заповедники и национальные парки — это место, где природа имеет право жить по своим законам. Это место, где охраняются государством травы, цветы, ягоды, грибы, деревья, кустарники, животные, птицы, насекомые, рыбы, и здесь их изучают ученые. В таких местах людям запрещается рвать цветы, ягоды, грибы, ловить рыбу, охотиться на птиц и животных. Сюда приходят люди только на экскурсию, где знакомятся с красотой и богатством заповедных мест. Что в заповедниках и национальных парках работают ученые-биологи, лесники, лаборанты и в чём заключается их работа.
Посмотрели видеофильм «Миллион вопросов о природе. Природные парки и заповедники».
Педагоги познакомили ребят с заповедниками Новосибирской области и теперь воспитанники знают, какое животное является лесным царем.
В заключении, каждый из детей смог сделать амурского тигра, который занесен в Красную книгу.
В заключении, каждый из детей смог сделать амурского тигра, который занесен в Красную книгу.
Путешествие не прошло для воспитанников даром, они многое усвоили и теперь знают, что нельзя засорять берега водоёмов и лесов, и будут беречь нашу прекрасную природу.
~
27 и 28 декабря 2022 года в рекреационном зале «Мы помним, мы гордимся!» для ребят старших и подготовительных групп 2 корпуса прошли тематические экскурсии «Новосибирск встречает новый год».
Педагоги – экскурсоводы: Старцева А.А., Фроленко Т.П., Колесникова Т.С., Полховская Н.Н., рассказали воспитанником, что в России был обычай украшать хвойное дерево на Рождество, который ввел Петр1. Накануне 1700 года император повелел отмечать праздник 1 января. а не 1 сентября, как - то было раньше. Тогда же указом правителя было велено расставлять перед воротами украшенные деревья и ветки хвойных пород-ели, сосны, можжевельники. После революционного переворота 1917 года была предпринята попытка искоренить новогоднюю традицию как отголоски буржуазного строя. Но народ успел полюбить душевный праздник, и в тридцатых годах традиция вернулась обратно. Правда, традиционная рождественская звезда трансформировалась в новогоднюю. И верхушку праздничного дерева стали венчать пятиконечная звездочка. Сейчас хвойное дерево – обязательный атрибут новогоднего праздника наряду с Дедом Морозом, мандаринами и подарками.
Педагоги – экскурсоводы: Старцева А.А., Фроленко Т.П., Колесникова Т.С., Полховская Н.Н., рассказали воспитанником, что в России был обычай украшать хвойное дерево на Рождество, который ввел Петр1. Накануне 1700 года император повелел отмечать праздник 1 января. а не 1 сентября, как - то было раньше. Тогда же указом правителя было велено расставлять перед воротами украшенные деревья и ветки хвойных пород-ели, сосны, можжевельники. После революционного переворота 1917 года была предпринята попытка искоренить новогоднюю традицию как отголоски буржуазного строя. Но народ успел полюбить душевный праздник, и в тридцатых годах традиция вернулась обратно. Правда, традиционная рождественская звезда трансформировалась в новогоднюю. И верхушку праздничного дерева стали венчать пятиконечная звездочка. Сейчас хвойное дерево – обязательный атрибут новогоднего праздника наряду с Дедом Морозом, мандаринами и подарками.
Первая общегородская елка нашего города, тогда еще Ново-Николаевска, появилась в 1898 году, в самом конце века. И, она появилась не на улице, как ставят елки сейчас, а на территории училища. Ранее она красовалась на территории Александро-Невской церкви.
В городе Новосибирске первую елку установили на улице в 1937 году. Главная елка Новосибирска уже несколько лет находится в Театральном сквере города, напротив оперного театра. Рядом на самой площади на Новый год традиционно заливают каток, устанавливают фотозоны и украшают аллеи возле театра арками, гирляндами и шарами. Находятся там и различные арт-объекты, например, в виде часов, которые отсчитывают минуты до полуночи.
В заключении интересной и познавательной экскурсии, ребята сделали свою новогоднюю зеленую красавицу.
В городе Новосибирске первую елку установили на улице в 1937 году. Главная елка Новосибирска уже несколько лет находится в Театральном сквере города, напротив оперного театра. Рядом на самой площади на Новый год традиционно заливают каток, устанавливают фотозоны и украшают аллеи возле театра арками, гирляндами и шарами. Находятся там и различные арт-объекты, например, в виде часов, которые отсчитывают минуты до полуночи.
В заключении интересной и познавательной экскурсии, ребята сделали свою новогоднюю зеленую красавицу.
~
14 и 16 декабря для воспитанников старших и подготовительных групп 2 корпуса педагогами была организована и проведена экскурсия на тему «Новый год у ворот».
Педагоги встретили ребят торжественным стихотворением. Провели беседу о том, что Новосибирск многонациональный город, и все отмечают новый год.
Педагоги встретили ребят торжественным стихотворением. Провели беседу о том, что Новосибирск многонациональный город, и все отмечают новый год.
Рассказали воспитанникам, как и когда новый год отмечали на Руси. С принятием христианства 1000 лет назад, новый год праздновали по весне на 1 марта-связывали это с тем, что начало весны – это обновление природы. Немного позже стали отмечать 1 сентября, считалось, что люди потрудились, собрали урожай и теперь могут отдохнуть. А в конце декабря новый год стали отмечать с приходом правителя Петра 1, он любил путешествовать по разным странам, и ему понравилось, что новый год отмечают зимой. Поэтому он издал указ праздновать новый год 1 января и написал правила, по которым ему нужно праздновать. Рассказали, что на Руси игрушки на елку мастера-умельцы делали своими руками.
И в заключении, воспитанники, самостоятельно сделали (украсили) игрушки на елку из бумаги.
Дети были в восторге от посещения рекреационного зала «Мир на ладошке».
~
С 9 по 15 ноября в рамках работы комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» МКДОУ города Новосибирск «Детский сад № 489 комбинированного вида», для воспитанников старших и подготовительных групп 1 корпуса педагогами была организована и проведена экскурсия на тему «Русская народная игрушка». Экскурсия была проведена в рекреационном зале «Русь самобытная». Педагоги рассказали воспитанникам о русских народных игрушках. Познакомили их с особенностями изготовления игрушек. Побеседовали с детьми, чем отличаются современные игрушки от игрушек наших прабабушек и прадедушек.
Затем для ребят был проведен мастер-класс по изготовлению русской народной игровой куклы "Зайчик на пальчик».
Затем для ребят был проведен мастер-класс по изготовлению русской народной игровой куклы "Зайчик на пальчик».
Педагоги рассказали, что с древних времен на Руси матери делали для своих деток различные тряпичные куколки. Эти куклы были не только игрушками, но и оберегами. Так для того, чтобы ребенку было не страшно оставаться дома одному, ему на пальчик одевали зайчика, сделанного из старой родительской одежды. С таким Зайчиком можно было поиграть, доверить ему свои секреты, поплакать или посмеяться, вволю набаловаться и дождаться родителей, не чувствуя себя одиноким.
~
Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Педагоги рекреационного зала «Природа России», комплексного историко-краеведческого музея «Наследие» ДОО организовали экологическую акцию «Покормите птиц зимой». Педагоги-экскурсоводы и воспитатели провели с детьми познавательные беседы, направленные на обогащение знаний детей о зимующих птицах. В акции приняли участие воспитанники, родители (законные представители), педагоги всех групп.
Представители музея ДОО развесили кормушки по всей территории детского сада, 1 и 2 корпуса.
По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
«Спасибо вам великое!»
~
8 декабря 2022 года комплексный историко-краеведческий музей «Наследие» ДОО распахнул свои двери для родителей (законных представителей) воспитанников детского сада.
Руководитель музея, старший воспитатель Сафронова Татьяна Анатольевна, рассказала о музее, рекреационных залах, о том в каком формате строится работа в целом.
Приветливы педагоги-экскурсоводы провели экскурсию по музею.
Руководитель музея, старший воспитатель Сафронова Татьяна Анатольевна, рассказала о музее, рекреационных залах, о том в каком формате строится работа в целом.
Приветливы педагоги-экскурсоводы провели экскурсию по музею.
Ирина Игоревна и Ялина Александровна познакомили родителей (законных представителей) с рекреационным залом «Мир на ладошке».
Мария Александровна, Наталья Николаевна, Наталья Владимировна и Ольга Петровна, в рекреационных залах «Природа России» и «Подводный мир», «погрузили» всех присутствующих в волшебный мир природы.
Анастасия Альбертовна и Татьяна Петровна, провели посетителей по старинным улочкам Новосибирска, почтили память героев ВОВ, в рекреационном зале «Мы помним, мы гордимся!»
Елена Владимировна, Ольга Анатольевна, Екатерина Викторовна и Надежда Петровна, дали возможность родителям совершить путешествие в прошлое, в рекреационном зале «Русь самобытная».
Родители (законные представители) с огромным интересом рассматривали экспозиции музея, задавали интересующие вопросы.
В заключении экскурсии состоялся мастер-класс.
~
Ярким, запоминающим событием, 5, 6 декабря 2022 года стал смотр-конкурс «Русская народная кукла». Наш конкурс объединил 30 групп детского сада и приняло участие 441 народная кукла.
Конкурс показал, что народная кукла, не стала историей, что она жива и по-прежнему радует детей и взрослых. Жюри, педагоги-экскурсоводы, были поражены многообразием красоты народной куклы, еще раз убедились в том, какие золотые руки у наших людей. Работы, ставшие победителями, заняли почетное место в музее детского сада.
Конкурс показал, что народная кукла, не стала историей, что она жива и по-прежнему радует детей и взрослых. Жюри, педагоги-экскурсоводы, были поражены многообразием красоты народной куклы, еще раз убедились в том, какие золотые руки у наших людей. Работы, ставшие победителями, заняли почетное место в музее детского сада.
Народная кукла-истории свет.
Роднее ее и красивее нет.
Веками в ней скрыта великая сила,
Еще до рожденья ребенка хранила.
Здоровье дарила, уменья и стать.
Учила, лечила, любила как мать.
И мы возрождаем традиции предков,
Несем нашу куклу всем маленьким деткам.
И взрослым помощницей станет вполне.
Подарим мы куклу всей нашей стране.
Пускай на огромной всей нашей планете
Народною куклой играют все дети!
~
В ноябре 2022 года воспитанники старших и подготовительных групп 2 корпуса, совершили экскурсию в рекреационный зал «Мы помним, мы гордимся!». Радушные воспитатели-экскурсоводы провели очень интересную и познавательную экскурсию «Новосибирск – любимый город». Педагоги познакомили ребят с нашим городом, начиная с его создания, а именно от строительства в Сибири железной дороги, железнодорожного моста через реку Обь. Рассказали о том, как менялось название города, как жил в военные года и развивался после войны. Познакомили с символикой, достопримечательностями, памятниками города Новосибирска. В заключении, провели мастер – класс, научили воспитанников рисовать один из пролетов железнодорожного моста.
~
16 ноября 2022 года, музыкальные руководители города Новосибирска и Новосибирской области, совершили экскурсию по трем рекреационным залам музея детского сада. В рекреационном зале «Мир на ладошке» совершили путешествие по странам содружества, познакомились с традициями разных народов, рассмотрели национальную одежду и предметы быта. В рекреационном зале «Природа России» смогли окунуться в детство и на примере опытов, сделать заключение «Почему птицы плавают и не тонут». В рекреационном зале «Мы помним, мы гордимся!», «прогулялись» по старым улочкам Новосибирска, минутой молчания почтили память героев Великой Отечественной войны.
~
4 ноября 2022 года, педагоги совместно с социальными партнерами, узбекско-русским национальным центром, были приглашены на XX Городской фестиваль национальных культур «Новосибирск-город дружбы» во дворец культуры железнодорожников. Перед фестивалем в фойе ДКЖ для гостей праздника прошла выставка «20 лет-вместе!», на котором представили комплексный историко-краеведческий музей «Наследие» ДОО. Выставку и фестиваль «Новосибирск-город дружбы» посетили митрополит Новосибирский и Бердский Никодим, губернатор Новосибирской области Андрей Александрович Травников, мэр города Новосибирска Анатолий Евгеньевич Локоть и федеральный инспектор Новосибирской области Юрий Владимирович Семенов.
~
В преддверии дня народного единства, в течении двух дней проходило потрясающее мероприятие «Цветок дружбы». В завершении праздника, прошел этнографический показ мод. Благодаря родителям (законным представителям) рекреационный зал «Мир на ладошке» пополнился национальными костюмами.
~
3 ноября 2022 года, педагоги, участники творческой группы рекреационного зала «Мы помним, мы гордимся!» посетили торжественное открытие стелы «Новосибирск-город трудовой доблести».
~
В октябре и ноябре 2022 года прошли обзорные экскурсии для воспитанников старших и подготовительных групп первого и второго корпуса. Ребята с большим восторгом, а кто и затаив дыхание, смотрели на множество красивых и необычных предметов, на замечательно оформленные стеллажи. Дети получили массу впечатлений.
~
В октябре 2022 года для ребят старших и подготовительных групп первого корпуса, была проведена обзорная экскурсия в рекреационном зале «Русь самобытная». Воспитатели – экскурсоводы познакомили детей с интерьером крестьянской избы, домашней утварью. Ребята увлеченно слушали и рассматривали экспонаты, они были в восторге, так как многие старинные вещи видели впервые.
~
В октябре 2022 года творческой командой, был организован смотр-конкурс «Животные и птицы России» для воспитанников, их родителей (законных представителей) и педагогов ДОО. На конкурс были представлены поделки животных и птиц, проживающих на территории России. Основным и самым важным критерием было то, что поделки животных и птиц должны иметь максимальное сходство с реальными представителями фауны России. Номинации были разные. Работы, ставшие победителями, заняли почетное место в рекреационном зале «Природа России» в качестве экспонатов.
